復習課堂抓實效交流分享促提高

Miss Li

為進一步提高城區(qū)片六年級英語教師課堂教學能力，提高課堂教學效率，全面提升課堂教學質量，加強我片區(qū)英語教學交流與教研合作，展示我片區(qū)英語教學教研教改成果，整體推動教師綜合素質的提升，根據(jù)縣教研室有關文件要求， 2020年宜章縣城區(qū)片小六英語畢業(yè)復習研討活動于6月23日在宜章縣第二完全小學如期舉行。 　　開啟第一精彩課堂的是來自一完小的李霞老師。本堂課以種樹plant a tree為主線，設置了不同的任務——聽音選圖、情景交際、看圖說話、補全句子，真正做到了聽說讀寫為一體。李老師由淺入深的教學設計，形式多樣的操練活動，讓復習課不再枯燥乏味。 　　思源學校朱荔老師執(zhí)教的《Planting trees is good for us》清晰實在，動靜結合，充分體現(xiàn)了新課程理念標準，巧妙滲透自然拼讀方法，讓學生學會拼讀不同的單詞。朗朗上口的chant激發(fā)了學生興趣，活躍了課堂氛圍，朱老師始終堅持以學生為中心的原則，關注教學過程，真正地發(fā)揮學生的主體作用，學生們在積極參與，努力實踐中，真實的去感受知識，體驗知識，，在活動中學會用語言表達。 　　三完小的歐陽任波老師年輕有活力，為大家展示了一堂歡快的“International Children’s Day”。歐老師個人素養(yǎng)高，語音語調(diào)優(yōu)美。她的復習課既注意整合了全冊的內(nèi)容，又盡可能多的進行了課外拓展，對學生能力點的挖掘和培養(yǎng)非常到位，由淺入深，循序漸進。 　　活動的第二個環(huán)節(jié)是由附小的吳青老師，湘一學校的李湘紅老師以及承啟紅軍學校的黃愛萍分別對三節(jié)復習課進行了全面而又有針對性的點評。 　　活動的第三個環(huán)節(jié)是教師們的經(jīng)驗交流。首先發(fā)言的是來自二完小的市級骨干教師曾菊蘭老師的《信任與遇見讓我執(zhí)著和努力》，她毫無保留地將自己多年帶畢業(yè)班時所遇、所見、所做、所思分享給大家。在教學過程中她非常注重學生學習興趣和良好習慣的培養(yǎng)，注重向課堂要效益，注重教師的引領示范作用，注重與班主任和及家長的溝通，注重對“后進生”的巧妙輔導和潤物無聲的影響。她用認真機智的教學態(tài)度、全面扎實的專業(yè)素養(yǎng)和樸實無華的人格魅力，從點點滴滴幫助孩子們快樂而有效的學習英語。她一向勤于學習、善于反思、樂于分享，她是二完小乃至城區(qū)片小學英語教師中的“領頭羊”。一次次成績的取得正如她常掛嘴角的一句話“一份耕耘，一份收獲”。 　　然后，城南小學的劉賢蘭老師指出，要從學生實際出發(fā)，因地制宜、因材施教、有的放矢。對于他們學校的現(xiàn)狀，她所采取的是分層分類教育，過好單詞關、詞組關、句子關。以英語課程標準為指南，讓學生在復習活動中，構建知識體系，完善知識框架，掌握學習方法。 　　接著，六完小的肖紅華老師從教師學生等多維度分析了目前小學英語現(xiàn)狀，指出在復習階段，要有計劃性、系統(tǒng)性、針對性，合理安排時間，有效地引導學生進行復習。          來自思源學校的陳菊蘭老師跟大家分享了關于自然拼讀法的課題研究的一些經(jīng)驗。自去年4月起，這一年多以來，思源學校致力于在小學英語課堂開展自然拼讀法的實踐研究。展示了從該課題研究的背景及他們實施的措施和成果，讓在座的各位都受益匪淺！ 　　縣教研室彭華英老師對本次城區(qū)片小六英語活動進行了精準點評，她說:“這次活動組織非常好，內(nèi)容豐富扎實接地氣，形式多樣靈活顯新穎，大家研討有實效”。 　春風化雨，水滴石穿，我們在教研中進步，在交流中成長。教研共同體為我們搭建起了一個攜手并進、攻艱克難的平臺，教無定法，學無止境，我們追隨名師們的腳步，沉浸于學與思的精神盛宴，不斷實現(xiàn)自我突破。天道酬勤，相信我們宜章小學英語的明天會更加燦爛！