快樂成長? 從心開始——西江實驗學校開展心理健康教育教研活動

秋日私語

為促進學校心理健康教育的深入開展，提高學生心理素質(zhì)，讓學生的心靈充滿陽光，6月23日下午，西江實驗學校開展了心理健康教育教研活動。 　　此次活動，由該校心理健康教育兼職教師陳宇梅老師為四年級部分學生上了一堂《快樂成長  從心開始》為主題的心理健康團體輔導課。 　　活動中，陳老師結合學生的實際情況，精心備課，認真構思輔導流程，并制作精美且實用的課件輔助教學。在輔導過程中，通過引導學生做游戲、故事分享、討論交流、聽音樂等多種方式，為學生提供一個釋放情緒，自我覺察，自我思索，自我判斷的空間。 　　老師適時對學生的心理進行有效的輔導，幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，體驗成功的樂趣。讓學生掌握調(diào)節(jié)心理的有效方法，提高學生的心理品質(zhì)。 　　游戲一：成長三部曲 游戲二：“吹走”壞情緒 　　說說“吹走”壞情緒后的感受 　　游戲三：盲人穿越 　　談游戲感受 　　游戲四：我是一個“雪人” 　　分享故事：成長路上的擔心和困惑 　　小組討論妙招幫助小黃 　　代表匯報、交流 　　音樂放松，齊唱《少年》 團體輔導課結束后，聽課老師集中黨建室進行研討。最后，主抓心理健康教育的林秋妹副主任作了總結，她肯定了陳老師的輔導課生動活潑輕松，學生積極參與，整個課堂拓寬了對于心理學理論應用于課堂的思維。讓孩子們體驗到與人溝通、交流、合作的快樂，促進孩子們的心理健康成長！并提出了心理健康教育團體輔導活動課的要求。 　　這次心理健康教育教研活動的開展，為學校兼職心理教師間的相互學習交流提供了平臺，濃厚了教研的氛圍，有助于促進兼職心理教師的成長。