用心陪伴用愛護(hù)航——鵬祥幼兒園開展學(xué)前教育宣傳月系列活動

藍(lán)胖子

世上最好的愛，就是 陪伴。? 在人的一生中，身邊的陪伴者有很多。父母、良師、益友，每個(gè)人都在默默發(fā)揮著自己的力量，奉獻(xiàn)自己的光和熱。然而，陪伴 的重要意義不僅在于一起走過多少時(shí)間，更在于一起成長的歷程。高質(zhì)量的陪伴，是可以走近彼此的內(nèi)心，相互勉勵(lì)、并肩前行的。 2020年學(xué)前教育宣傳月鵬祥幼兒園帶你共同感受“特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴” 一、陪伴，從“云”傳遞開始 ?1.“云”上溝通，“疫”樣傳愛?? ?各班教師通過微信視頻的方式了解幼兒的在家情況，通過與家長的交流發(fā)現(xiàn)問題，向家長宣傳疫情防控知識和科學(xué)的育兒知識，幫助家長解答居家指導(dǎo)的困惑。 2. 線上活動，“疫”樣精彩?? 為了讓孩子們能充分感受每個(gè)節(jié)日的意義，同時(shí)緩解幼兒不良居家的情緒，我園以“五一”勞動節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日為契機(jī)開展了線上主題活動教育。讓孩子家長積極參與線上活動，不僅豐富了家庭生活，而且增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。 3.線上指導(dǎo)，“疫”樣抗疫?　根據(jù)“停課不停學(xué)”的相關(guān)要求，我們利用美篇給家長推薦了“疫情期間一日作息時(shí)間表”，通過“親子游戲、親子運(yùn)動、親子閱讀、親子制作”等活動，及時(shí)疏導(dǎo)孩子因疫情或戶外活動減少所引發(fā)的消極情緒，優(yōu)化親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)陪伴。 二、陪伴，在奮戰(zhàn)中堅(jiān)守 1.線上教研，“疫”起成長 ? 為更好的利用這個(gè)“加長版”假期提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，利用網(wǎng)絡(luò)資源組織教師進(jìn)行線上區(qū)域材料教研學(xué)習(xí)，開啟了線上教研活動。  2.堅(jiān)守陣地，啟動復(fù)學(xué)工作?  疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為幼兒園老師，雖然沒有站在疫情的前線，但也在積極承擔(dān)著自己的責(zé)任。假期各班老師做好幼兒摸底排查及統(tǒng)計(jì)每日健康上報(bào)等疫情工作；開學(xué)前，幼兒園對校園實(shí)行了封閉管理，對全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)和應(yīng)急演練。 　　舉行學(xué)前教育宣傳月啟動儀式 做好全園師生每日健康上報(bào)及疫情摸底排查等工作 召開全體教職工復(fù)學(xué)工作部署會議 全體教職工進(jìn)行復(fù)學(xué)應(yīng)急演練 3.消毒培訓(xùn)--科學(xué)防疫?  積極開展關(guān)于預(yù)防新冠肺炎知識講座及消毒工作等培訓(xùn)活動，為了做好幼兒園新冠肺炎病毒防控工作，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位，提高教職工對新冠肺炎病毒防控認(rèn)識，掌握預(yù)防性消毒的方法，為順利開學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　保健醫(yī)生為炊事員、保育員進(jìn)行消毒培訓(xùn) 保育員、炊事員對班級、廚房等活動區(qū)域的消毒工作、清潔打掃。 聘請專業(yè)人對校園每個(gè)角落進(jìn)行消毒防護(hù)工作 三、陪伴，在了解中拉近距離 親子陪伴趣味多? 疫情期間，封住了家長的腳步，卻神奇的開啟了不同的親子陪伴，有的隔空示愛、有的讀書打卡、有的陪伴游戲，這一系列的活動都在向幼兒傳遞防疫、抗疫中的正能量，她們溫情陪伴、與愛同行，守護(hù)孩子們的健康與安全。 四、陪伴，在家園合力中凝聚   雖然陪伴當(dāng)以家庭教育為首位，但家長和教師的有效配合始終是助力孩子健康成長的最有利武器。線上教育的特殊性更是需要家長的主動配合和支持。了解到家長的實(shí)際困惑，我們從服務(wù)家庭的角度出發(fā)，引導(dǎo)家長合理規(guī)劃幼兒一日生活，在有趣的親子游戲中增進(jìn)感情，獲得身心均衡發(fā)展。 五、陪伴，在實(shí)踐中升華 　　為了讓孩子更好地了解什么新型冠狀病毒，掌握保護(hù)自己的方法，知道在抗疫病毒中有許多的人在付出,感受他們傾情奉獻(xiàn)的無私精神，懂得幸福生活來之不易。培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，我園開展了相關(guān)系列主題活動，讓孩子在實(shí)踐中收獲不“疫”樣的體驗(yàn)。 　　1.開展“童心抗疫”繪畫活動，鼓勵(lì)幼兒拿起畫筆感恩時(shí)代逆行者，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 　　2.各班老師收集疫情居家親子互動照片，布置親子陪伴展板，積極宣傳營造氛圍。 　　3.制作關(guān)于疫情防控宣傳展板，在操場進(jìn)行展示，幫助幼兒直觀了解疫情防護(hù)知識。 　　4.各班老師開展以抗疫為主題的教育活動，讓幼兒將自己所見所聞分享給老師同伴，提高孩子防控意識。 ? 愛和陪伴，溫暖了這個(gè)特殊的春天，小朋友感受到了特殊的陪伴，充滿了成長的力量！祝福每一個(gè)孩子，眼里有光，心里有夢，擁有美好的時(shí)光！