磨練內(nèi)功提升素養(yǎng)——崮云湖中心幼兒園教師的黃金半小時

仙女味的王老師??

崮云湖中心幼兒園里，每天都不乏看到老師們忙碌的身影：或在活動室?guī)ьI(lǐng)幼兒活動、或在某個角落里忙著清消工作、又或在會議室里進(jìn)行頭腦風(fēng)暴……當(dāng)在歡快的離園音樂中送走幼兒，他們除了要做全面清消，還要用半小時的時間提升自身專業(yè)技能。每天半小時，他們在做哪幾方面的練習(xí)呢？ NO.1舞蹈 每周二放學(xué)后，是學(xué)習(xí)舞蹈的時間。學(xué)習(xí)內(nèi)容有民族舞、幼兒律動、健美操、啦啦操……老師們根據(jù)自身現(xiàn)狀水平分成兩組，進(jìn)行集體練習(xí)。每位教師在動起來、跳起來的過程中，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)活力、提升了教師氣質(zhì)、加強(qiáng)了舞蹈技能的練習(xí)。 NO.2 聲樂 周三是合唱的練習(xí)時間。每周三之前，每位老師都要提前熟記歌詞，不浪費(fèi)集體練習(xí)時間。因此，常常會有歌聲在幼兒園內(nèi)回響…… 集體合唱時，指導(dǎo)教師會逐一糾正發(fā)音和不正確的聲調(diào)。長此以往，很多教師在聲樂方面有了很大的提升。 NO.3 繪畫 每周四是練習(xí)繪畫的時間，本學(xué)期開展的是兒童簡筆畫。每周由指導(dǎo)教師下發(fā)一副繪畫作品，全體教師模仿、臨摹。通過同畫一副畫，可以從構(gòu)圖、比例、線條等細(xì)節(jié)部分，更清晰的認(rèn)識到自身的不足。 NO.4 兒歌彈唱 每周練習(xí)一首兒歌彈唱。指導(dǎo)教師根據(jù)不同教師所在的不同級部，從幼兒用書中選擇譜子，發(fā)至每位教師手中。指導(dǎo)教師還會根據(jù)每位教師的彈唱水平、進(jìn)步速度等做出不同的要求，保證每位教師都能穩(wěn)步提升。每周五放學(xué)后，指導(dǎo)教師會對教師們的練習(xí)情況進(jìn)行逐一查看。 　　彈唱、舞蹈、繪畫以及聲樂都是教師的基本技能。只有不間斷的練習(xí)、反思、嚴(yán)格要求，才能保證教師的專業(yè)技能只進(jìn)不退！崮云湖中心幼兒園堅(jiān)持每天利用30分鐘，磨煉教師“內(nèi)功”。在忙而有序、充實(shí)高效的工作狀態(tài)中提升教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，帶給孩子更優(yōu)質(zhì)的教育。