師專附屬幼兒園“最美幼兒園”環(huán)境創(chuàng)設(shè)之打造幼兒眼中的環(huán)境美

Anan

環(huán)境是幼兒教育的一個(gè)重要資源，透過創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)合理、衛(wèi)生安全、美化、兒童化、教育化的美的環(huán)境。引領(lǐng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建一個(gè)材料美、互動(dòng)美、健康美、平等美的師幼環(huán)境，讓每位孩子在如此和諧美的環(huán)境中得到不同程度的發(fā)展和提升。這就是我們參與桂林市“最美幼兒園”環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比的宗旨，我們從孩子的視角出發(fā)，傾力打造真正屬于他們自己眼中的最美環(huán)境。瞧，這就是我們的幼兒園！ 環(huán)境美之——參與、收獲 　　在綠油油的草坪、寬敞的操場(chǎng)、好玩的塑膠跑道上，總能看見孩子們嬉戲奔跑的樣子，那是他們最開心最興奮的快樂時(shí)光?？鞓繁寂堋⒆杂涉覒虻臅r(shí)光離不開有趣好玩的戶外游戲材料，在材料的選擇上，我們結(jié)合安全性、多樣性、趣味性、美觀性等特點(diǎn)投放適宜的材料。 　　色彩上的豐富多樣，能很好地吸引住孩子們的眼球，在他們的眼里，五顏六色的戶外游戲材料，就是他們分享快樂的最好伙伴。 　　選擇輕盈、安全的戶外材料是基本，在幼兒與材料的良好互動(dòng)中，體現(xiàn)操作性、游戲性。 　　幼兒園里大大小小的戶外材料，是孩子們每天會(huì)去問候的朋友，就是在這互動(dòng)中，孩子們接受著新的挑戰(zhàn)，掌握了新的技能。 　　同一種材料有不同的玩法，會(huì)達(dá)成不一樣的目標(biāo) 　　同樣的材料，在不同年齡段的孩子眼中，有不一樣的挑戰(zhàn)，孩子們?cè)诓粩嗟睾筒牧匣?dòng)的過程中，學(xué)會(huì)創(chuàng)造新的玩法，帶來新的體驗(yàn)，在孩子的眼中，環(huán)境之美在于收獲。 環(huán)境美之——體驗(yàn)、成長 　　寬敞明亮的教室是孩子們每天生活和學(xué)習(xí)的地方，快樂的區(qū)域，熱鬧的主題墻，都留下了孩子們的歡笑和足跡。 　　區(qū)域材料的制作與投放是一門美的藝術(shù)，不僅要講究美觀、實(shí)用，還要體現(xiàn)幼兒與材料相互作用下的成長。 　　孩子們一會(huì)兒是小小數(shù)學(xué)家，一會(huì)兒是小小建筑工人，不管是在哪一個(gè)區(qū)域，都能看見一張張專一、快樂的笑臉。在這一個(gè)過程中，孩子們操作了，收獲了，也成長了。 　　讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，最好的方法就是孩子直接的參與，在我們的主題墻上，經(jīng)過“活”起來的墻面，起到誘發(fā)孩子積極行為的作用，讓幼兒真正在和環(huán)境的參與和互動(dòng)中成長。 　　“讓環(huán)境會(huì)說話”不僅體現(xiàn)在戶外材料和區(qū)域材料上，我們幼兒園的打擊樂器也是深受孩子喜愛的游戲材料，孩子們通過多種感官去體驗(yàn)、感受、表現(xiàn)音樂的情緒，感知、展現(xiàn)音樂節(jié)奏、旋律、和諧美。促進(jìn)手、眼、思維的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)自信心，充分表達(dá)了自己對(duì)藝術(shù)美的喜愛之情。在孩子的眼中，環(huán)境之美在于體驗(yàn)和成長。 環(huán)境美之——融入、快樂 　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”我們所投放的區(qū)域材料，應(yīng)以幼兒為主體，要有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。 　　在角色區(qū)里，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)、生活經(jīng)驗(yàn)等創(chuàng)設(shè)“愛心醫(yī)院”“陽光超市”“天天小吃”等角色區(qū)，讓孩子在與材料、與環(huán)境的互動(dòng)中去體驗(yàn)，去感知，全面提升幼兒的綜合能力，讓幼兒真正成為游戲的主人。在這一個(gè)與環(huán)境互動(dòng)的過程中，他們收獲的是快樂。 　　幼兒園的后花園是孩子們夢(mèng)想的小樂園，春天是播種的季節(jié)，我們播種什么呢？一起去播種希望吧……從播種到悉心照料再到收獲，孩子們?cè)谂c大自然的親密接觸中感受和體驗(yàn)大自然的美好，真正融入到大自然中，用自己的行動(dòng)去感受，用心靈去聆聽，擁抱自然，擁抱夢(mèng)想。 　　幼兒園里的水池、沙池是孩子們最喜歡去的地方，夏天里，去和小泥鰍交朋友，去盡情地奔跑著打水仗，去沙池里實(shí)現(xiàn)自己的城堡夢(mèng)想……孩子盡情玩耍探索的樣子，就是他們最快樂的樣子。在孩子眼中，環(huán)境之美在于融入和快樂。 　　環(huán)境作為重要的教育資源，對(duì)幼兒的影響雖是隱性的，卻是巨大的。我們應(yīng)以幼兒發(fā)展需要為目的，發(fā)揮孩子的主體作用，充分調(diào)動(dòng)孩子參與的積極性，共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動(dòng)的、孩子眼中的最美環(huán)境。適合的材料投放，是幼兒園環(huán)境美的靈魂，是幼兒樂園的保障。