靈動環(huán)創(chuàng) 浸潤童心—渠口中心幼兒園環(huán)創(chuàng)觀摩活動

渠口中心幼兒園

《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒發(fā)展”。隨著環(huán)境育人理念逐漸深入人心，幼兒園的教育環(huán)境不再僅僅起到裝飾和美化的作用，更主要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，成為孩子們學習的有效途徑和重要的教育手段。 為了促進幼兒園創(chuàng)新素養(yǎng)教育的實施，提升幼兒園園本特色的發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒教師教育觀念，大力推進游戲育人、環(huán)境育人的教育理念我園于2020年6月23日早晨進行了環(huán)創(chuàng)觀摩活動。 　 　　小班以“米奇”為主題打造了一個米奇樂園，米奇代表團結(jié)智慧，樂觀向上。以“米奇”這一孩子們喜歡的形象創(chuàng)設(shè)。把米奇的精神融入到孩子們的一日生活教育中。從而形成班級文化。 　　中班以“熊貓”為主題創(chuàng)設(shè)，綠色代表希望成長，以綠色為主塑造了熊貓這一形象，熊貓是我國國寶，象征他人與自然和平共處，教育幼兒要像熊貓一樣與大自然和諧相處。 　　大一班以"哆啦a夢"這一主題進行了整個環(huán)創(chuàng)，讓孩子從小做一個有勇氣，有正義，懂得相互關(guān)愛，幫助他人的孩子，也希望孩子在這里放飛夢想，為夢想啟航。 　　大二班的環(huán)創(chuàng)主題是以“國學禮儀”為主題，以藍色為主，讓幼兒在藍色靜謐的環(huán)境中，接受中國國學禮儀熏陶，培養(yǎng)幼兒的道德教育、理性教育；從而養(yǎng)成良好的習慣，讓孩子從小懂得中國傳統(tǒng)文化的博大精深。 　　大三班環(huán)創(chuàng)是以“青花瓷”為主題，利用各種手繪吊飾、手繪青花盤，在潛移默化中引導幼兒親自動手，大膽嘗試，讓幼兒走進青花的世界。 　　大四班的環(huán)創(chuàng)是以“田園風為主”，本著熱愛地球保護自然的原則，讓幼兒從小學會節(jié)約資源，愛護地球的教育理念。 　　大五班以“海洋系”為主題，讓孩子擁有一個健康舒適的環(huán)境，本著讓幼兒們德智體美全面發(fā)展的原則創(chuàng)設(shè)。 　　老師們根據(jù)幼兒的年齡特點，充分利用本園現(xiàn)有的空間與資源，構(gòu)思布置方案，巧妙設(shè)置各個教室區(qū)域環(huán)境，她們心靈手巧，心思細密創(chuàng)設(shè)出了突顯幼兒園教育特色并具有教育意義的區(qū)域環(huán)境。 　　主題墻是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要組成部分，作為幼兒園重要的教育資源，如何創(chuàng)設(shè)和利用并發(fā)揮其最大的教育功能是我園探討的重點，充分發(fā)揮每一位幼兒的主動性，為孩子提供主動參與，共同制作，積極探索，發(fā)揮想象的良好空間，緊緊圍繞主題教育和教育內(nèi)容，體現(xiàn)墻壁會說話的隱性教育價值，實現(xiàn)主題墻與幼兒良好的互動，看似簡單的一面墻，卻能傳遞著幼兒成長的信息；看似簡單的一面墻，卻能傳遞著孩子以及老師們共同的心聲。 　　本次環(huán)創(chuàng)觀摩活動，為全體教師構(gòu)建了一個相互學習、資源共享、共同進步的平臺，老師們汲取經(jīng)驗、取長補短，共同進步。相信在我們共同的努力下，我們的孩子在這樣的環(huán)境當中，一定能夠快樂游戲，快樂學習，快樂成長。