<h3> 為貫徹教體局《關(guān)于深化教育“三全”管理的指導(dǎo)意見》,結(jié)合我鎮(zhèn)“五好并舉,筑梯圓夢”工程和我校實(shí)際,特開展了“與時(shí)間賽跑”主題活動(dòng),學(xué)生們通過讀、寫、畫、講、悟等一系列活動(dòng)認(rèn)識到時(shí)間的易逝,懂得要珍惜時(shí)間,與時(shí)間賽跑,做時(shí)間的主人。<br></h3> <h3> 從《匆匆》里走來,我們認(rèn)識到時(shí)間的稍縱即逝;從《長歌行》里走來,我們明白"少壯不努力,老大徒傷悲";從每天的晨光中走來,告訴自己新的一天開始了,我們要珍惜時(shí)間!<br><br><br><br></h3> <h3> 一、誦讀<br> 1、誦經(jīng)典:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲;<br> 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰;<br> 三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí);<br> 莫等閑,白了少年頭,空悲切!<br> 一萬年太久,只爭朝夕;<br> 花有重開日,人無再少年;<br> 少壯不努力,老大徒傷悲;<br> ......<br> 2、誦名篇<br> 朱自清的散文《匆匆》,李大釗的散文《今》,林清玄的散文《和時(shí)間賽跑》......<br> 3、整本書推薦:<br> 《假如給我三天光明》<br><br><br> </h3> <h3> 二、繪畫<br> 時(shí)間,抓不住,摸不著,無聲無息,學(xué)生們用畫筆將無聲無息的時(shí)間化為一幅幅圖畫,表達(dá)時(shí)間的易逝。</h3> <h3> 三、硬筆書法<br> 時(shí)間老人很公平,他給予你的和給予我的、給予他的一樣多,珍惜時(shí)間、愛惜生命的人會小心地用好每一天、每一個(gè)小時(shí)、每分每秒。相反,浪費(fèi)時(shí)間、不愛惜生命的人往往會一次又一次地讓時(shí)間溜走。讓我們把每一天都當(dāng)成一張最好的書寫紙,認(rèn)認(rèn)真真地書寫最新最美的時(shí)光吧!</h3> <h3> 四、手抄報(bào)<br> 世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間——高爾基。<br> 做一張珍惜時(shí)間的手抄報(bào),圖文并茂激勵(lì)自己珍惜時(shí)間,做最好的自己!</h3> <h3> 五、講故事<br> 必須記住,我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。 ——斯賓塞<br> 搜集名人珍惜時(shí)間的故事,寫一寫,講一講,學(xué)習(xí)名人珍惜時(shí)間,堅(jiān)持不懈的精神,鼓勵(lì)自己不斷前行!</h3> <h3> 六、演講<br> 誰對時(shí)間最吝嗇,時(shí)間對誰越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你,首先你要不辜負(fù)時(shí)間,放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他!<br> 用激情,慷慨的語言,號召大家一起珍惜時(shí)間,不負(fù)少年時(shí)光!</h3> <h3> 昨天帶著回憶默默地逝去了,今天攜著希望悄悄地來臨了,而明天又閃爍著光輝等待著人們。同學(xué)們,讓我們珍惜時(shí)間,與時(shí)間賽跑,勤奮學(xué)習(xí),去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水改變我們的命運(yùn),用勤奮夢想創(chuàng)造出我們每個(gè)人的奇跡,用勤奮精神譜寫出我們最燦爛的輝煌人生!</h3> <h3>圖片:各班班主任<br>編輯:趙海未 顧麗英<br>核稿人:李建平<br>審稿人:趙云平<br>單 位: 井店鎮(zhèn)中心校</h3>
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