【高新教育】取至高之境開(kāi)獨(dú)到之域—高新三小“名校?”教育聯(lián)合體教學(xué)教研會(huì)議

高新區(qū)

教育科研工作是保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要支撐,是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的生命線，是教師個(gè)人成長(zhǎng)的助推器，是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的基石。6月23日上午，高新三小名校?教育聯(lián)合體教學(xué)教研工作會(huì)議高新三小甘家寨校區(qū)召開(kāi)。 一、安排名師工作室（區(qū)，校，聯(lián)合體）和青藍(lán)工程—師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)下學(xué)期工作。譚校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)聯(lián)合體師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)每學(xué)年開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)?校上報(bào)徒弟，名校派師傅，結(jié)對(duì)時(shí)間一年，提升?校教師教育教學(xué)能力。 二、匯報(bào)本學(xué)期各校區(qū)的課程建設(shè)和課題研究情況。各校區(qū)省、市、區(qū)、校級(jí)課題研究和課程建設(shè)扎實(shí)開(kāi)展，項(xiàng)目式課題研究、樂(lè)學(xué)樂(lè)導(dǎo)課程、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用在各校區(qū)開(kāi)花結(jié)果。 三、安排期末教師培訓(xùn)和課程建設(shè)、課題研究分享。期末對(duì)聯(lián)合體全體教師進(jìn)行課題和課程建設(shè)的培訓(xùn)。讓全體教師參與課題研究，切實(shí)讓課題研究指導(dǎo)教學(xué)工作。 四、研討高新區(qū)課題工作思路，將學(xué)校的課程建設(shè)與高新區(qū)的課程和課題相結(jié)合。根據(jù)高新區(qū)國(guó)粹?、科技?、藝體?、家長(zhǎng)?課程指導(dǎo)各校完善學(xué)校課程建設(shè)。 　　高新三小“名校+”教育聯(lián)合體教學(xué)教研工作已形成常規(guī)，有序開(kāi)展。相信高新三小甘家寨校區(qū)在高新三小的引領(lǐng)下學(xué)校的教育教學(xué)、綜合影響力會(huì)不斷提升。