且學(xué)且思且成長——古丈三小語文組教研活動

ShiYuyan

語文課應(yīng)該怎么教？怎樣的教法最受學(xué)生喜歡？最能發(fā)展學(xué)生的思維？最能發(fā)展學(xué)生完整的人格？帶著種種疑問，我們古丈三小語文教師在課堂實(shí)踐中，慢慢探索感悟。 ??集體備課 　　2020年5月26日下午，大家齊聚一堂，在學(xué)校一樓資料室參加集體備課。 　　各位授課教師都做了精心的準(zhǔn)備。 　　??各具特色的課堂 　　彭雪莉老師執(zhí)教了四年級下冊《海上日出》。圖文結(jié)合的方法，讓我們一起感受到了大自然的美。 　　田巧贏老師執(zhí)教了三年級下冊的習(xí)作《傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)》。教學(xué)時，學(xué)生通過觀看視頻了解元宵節(jié)的來歷。從逛花燈、猜燈謎兩個活動，學(xué)生感受元宵節(jié)的習(xí)俗。 　　逛花燈的環(huán)節(jié)極大地活躍了課堂氣氛，給課堂增添了很多活力。不得不說，孩子們制作的花燈都很精美呢！?????? 　　李芳芳老師執(zhí)教了三年級下冊《口語交際——勸告》。整節(jié)課以學(xué)生為中心，讓學(xué)生成為課堂的主人。學(xué)生們通過情景表演，真實(shí)地學(xué)會如何勸告。 　　麻明璐老師執(zhí)教了二年級下冊《中國美食》。為了提高孩子們的興趣，麻老師用中國美食觸動孩子的視覺器官，將這些生字牢牢地印刻在了自己的記憶模板上。 　　羅春雨老師執(zhí)教了二年級下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》。羅老師的教學(xué)方法靈活多樣，語言親切溫和，學(xué)生積極回答問題，課堂氣氛非常活躍。 　　石玉燕老師執(zhí)教了一年級下冊《操場上》。課件的制作使原本枯燥的課文內(nèi)容變得更加直觀形象，可謂圖文并茂，以此調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的積極性。 　　周彬老師執(zhí)教了一年級下冊《人之初》。教學(xué)時，多種識字方法的體現(xiàn)令人耳目一新，結(jié)合生字卡片使得識字更扎實(shí)。 　　??專心地聽課 　　認(rèn)真做筆記的聽課老師們????????? ??高效地研討 　　課后，語文老師在資料室進(jìn)行了集體評課。每位老師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，并針對每一個細(xì)節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。 　　老師們積極參與，踴躍發(fā)言，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流，這是一種極好的狀態(tài)，有交流就會有思維與思維的碰撞，就會有進(jìn)步的空間！ 　　總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，短短的12字是我們語文教學(xué)教研的方向和精髓。唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在語文提質(zhì)的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位老師的共同努力下，我們古丈三小的老師們在各方面的工作會做得更好！