未覺校園夏日長? ，?研學碩果已飄香

田步升

——朔城區(qū)教育局“學習與研究”第37期全區(qū)示范課小學語文城區(qū)九小觀議課活動紀實 　　為全面落實科研興校、科教強區(qū)戰(zhàn)略，進一步提升我區(qū)教育科學研究水平，加強校際交流互鑒，推動教師專業(yè)成長，提高課堂教學質(zhì)量，朔城區(qū)教育局于6月22日上午在第九小學三樓錄播室舉辦了“學習與研究”第37期全區(qū)示范課小學語文觀議課活動。本節(jié)示范課由我校優(yōu)秀教師王福蓮執(zhí)教，講授內(nèi)容是部編教材小學語文五年級下冊第五單元課文《刷子李》第二課時。區(qū)督導室、教育局教研室、教育學會領導和教研員以及來自11所兄弟學校的語文學科組長、本校語文老師參加了此次活動。 　　王福蓮老師遵循課標、順應學情，在整個教學過程中，以學生為中心，貫穿情感線和人文線，落實三維目標，設計整體感知、品詞析句、質(zhì)疑探究和拓展延伸四個環(huán)節(jié)。王老師和藹可親，循循善誘，以“奇”為線索組織學生展開自主、合作、探究學習。從“規(guī)矩奇”到“效果奇”再到“動作奇”，學生思維活躍，發(fā)言踴躍，學生充滿想象力的回答更是令人拍案叫絕！整節(jié)課，從讀到說，從說到寫，高潮迭起，師生互動和諧，充分體現(xiàn)了“以生為本、以讀為魂”的教學理念和大語文觀。 　　教研室孫文忠主任等領導高度評價了王老師的課，教材解讀到位、思想引領到位和學生參與到位。 　　首席教研員田步升老師點出了這堂課的三大亮點：一是抓住重點詞語，品悟人物特點，讓人物形象活起來；二是出示重點句子，體會寫作方法，感受小說情節(jié)的一波三折；三是把握單元整體，教學思路明晰，整堂課完美地體現(xiàn)了單元教學目標。 　　觀課教師也暢所欲言，一致認為，本節(jié)示范課教學設計匠心獨運，教學流程環(huán)環(huán)相扣，教學思想潤物無聲，教學方法新穎靈活，值得學習借鑒。 　　校領導石瑞、落愛花全程參與了本次觀議課活動，并結合我校的“五個一”讀書活動，對大單元語文教學的實施提出了探索性建議。 　　“學無涯，研不止”，學習與研究伴隨教育教學始終，我們發(fā)現(xiàn)“小問題”，立足“真情境”，活用“高觀點”，讓充滿生機的教學實踐不斷豐盈，讓激勵奮進的教研活動持續(xù)深入，讓和諧美好的朔城教育再譜新篇。