萍師附小2019年度省基礎(chǔ)教育課題《傳承傳統(tǒng)文化——兒童京劇進(jìn)校園的實(shí)踐研究》研討課《梨花頌》

劉娟

<h3>　 <font color="#333333"><b>國粹京劇進(jìn)校園，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，我們?cè)谛袆?dòng)！<br></b></font></h3><h3><font color="#333333"><b> 返校后，課題組的成員馬不停蹄地開展起了課題研討課的活動(dòng)，目的只為讓附小的孩子們盡可能更快更多的接觸到國粹京劇，讓附小學(xué)子了解并傳承我國民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化！</b></font></h3><h3> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">     <b> 2020年6月9日課題組成員劉娟老師選擇了交響京劇《大唐貴妃》中的主題曲《梨花頌》開展了教學(xué)！</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      <span style="white-space: pre-wrap;">《梨花頌》新編歷史京劇《大唐貴妃》的主題曲，楊乃林作曲，翁思再作詞，屬于京歌。內(nèi)容直接呼應(yīng)《大唐貴妃》中唐明皇和楊貴妃的愛情主題，唱腔設(shè)計(jì)以京劇二黃調(diào)式為主調(diào)，加入了梅派唱腔特色，個(gè)人主唱與合唱相輔相成，委婉與大氣相結(jié)合。</span></h3> <h3>　　劉娟老師從復(fù)習(xí)上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的京歌《京調(diào)》中的拓展知識(shí)～觀看10歲男孩兒王泓翔演唱的《梨花頌》開始導(dǎo)入，讓學(xué)生知道他們課后總是纏著老師要教他們的《梨花頌》其實(shí)是這部交響京劇的主題曲，從而引出交響京劇《大唐貴妃》的歷史背景，知道<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">唐玄宗李隆基和他的妃子楊玉環(huán)之間的故事就如歌詞所寫：</span></h3> <h3>　　然后讓學(xué)生觀看楊貴妃在劇中演唱《梨花頌》的片段，孩子們也深深的被國粹京劇的魅力所吸引……</h3> <h3>　　孩子們迫不及待地學(xué)起唱腔和身段，復(fù)習(xí)了上學(xué)期的：蘭花指、蘭花掌、亮相等動(dòng)作，還學(xué)習(xí)了新的手勢(shì)：佛手拳等，課堂氣氛達(dá)到了高潮！</h3> <h3>　　最后，劉娟老師播放了梅派第四代傳人12歲男孩巴特爾演唱《梨花頌》的視頻，讓學(xué)生更近一步體會(huì)京劇的魅力，也讓學(xué)生更深刻地感受到京劇中男生扮演旦角的特殊性！</h3> <h3>　　有了對(duì)京劇的這些了解，男孩女孩學(xué)習(xí)起來更加大膽，更加投入了！</h3> <h3><b>　　課題組六位老師，每人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的京劇教學(xué)，研究討論、備課上課、評(píng)課總結(jié)……扎扎實(shí)實(shí)做課題，實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生受益，通過我們大家的努力，讓附小學(xué)子明白<span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto; font-family: PingFangSC-light;">國粹京劇是我們民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們不但要知道它，了解它，更有責(zé)任保護(hù)它，傳承它！</span></b></h3><p style="font-stretch: normal; font-size: 12px; line-height: normal; font-family: Helvetica;"><b> </b></h3>