新區(qū)幼兒園幼小銜接———小小值日生誕生記

NEVER

“我們快要畢業(yè)了！”“我們快要上小學(xué)了！”“真期待上小學(xué)！”……不知不覺中，幼兒園的三年時(shí)光也即將到期了 你想了解小學(xué)嗎？最了解小學(xué)的什么呢？嘉銘：我想了解小學(xué)生是怎么吃飯的，還會(huì)跟我們一樣在教室吃嗎？悅悅：我想知道到了小學(xué)后還會(huì)跟我們現(xiàn)在一樣玩區(qū)域游戲嗎？堯堯：我想了解小學(xué)我們會(huì)學(xué)什么？琪琪：我想知道小學(xué)里面打掃衛(wèi)生是阿姨打掃還是我們打掃？……于是我們利用思維導(dǎo)圖的方式來記錄：“你最想了解小學(xué)的什么” 大部分孩子們想了解：到了小學(xué)是阿姨打掃還是我們自己打掃。那怎么就能找出這個(gè)問題的答案了呢？函函：可以回去問問爸爸媽媽。洋洋：我覺得可以問我姐姐，我姐姐上三年級了。騁騁：我也可以問我姐姐，我姐姐上一年級……小任務(wù)發(fā)布：那今天回去就做個(gè)小記者，去問一問上小學(xué)的哥哥姐姐，向他們咨詢一下。 經(jīng)過詢問，從哥哥姐姐那兒了解到，到了小學(xué)后每天都會(huì)安排值日生，由值日生來打掃衛(wèi)生，保持教室和校園的干凈整潔。得出結(jié)論：原來到了小學(xué)，打掃衛(wèi)生的活兒就是我們小朋友自己干啦！ 琪琪：我也好想當(dāng)值日生?。?lt;/p>話剛說出，其他孩子們都爭搶著說也想當(dāng)，看孩子們熱情高漲，于是我們小小值日生誕生記就這樣開始了… 敲定值日生職務(wù) 既然小朋友們都想體驗(yàn)一下當(dāng)值日生，那我們班需要哪些值日生呢？悅悅：我覺得需要澆花的值日生，因?yàn)槲覀冎参锝腔ㄐ枰疹櫋?lt;/p>佳怡：我覺得需要擦桌子的值日生，我姐姐跟我說她們教室里的桌子都是自己擦的。希希：還需要掃地的值日生，我姐姐也跟我說她們都是自己掃地。辰辰：我覺得還需要疊被子的值日生，阿姨每天疊被子很辛苦，我們可以讓值日生來幫忙。樂樂：我覺得還需要量體溫的值日生。恒恒：還要有整理書、發(fā)書的值日生。……真是太多了職務(wù)了，于是經(jīng)過商討，班級定下五類值日生職務(wù)：1.植物管理值日生（主要負(fù)責(zé)澆花、除草、記錄等工作）2.生活管理值日生（主要負(fù)責(zé)疊被子、抬床、翻日歷等生活方面的工作）3.擦桌子值日生（主要負(fù)責(zé)擦拭桌子、椅子、柜子等工作）4.掃地值日生（主要負(fù)責(zé)地面清潔等工作）5.物品整理值日生（主要負(fù)責(zé)圖書整理、玩具簍、發(fā)圖書等工作） 設(shè)計(jì)值日生牌 值日生職務(wù)敲定好了，當(dāng)然值日生牌少不了啦，孩子們一個(gè)個(gè)開始發(fā)揮自己的巧手設(shè)計(jì)值日生牌啦。 一個(gè)個(gè)都迫不及待的分享自己的設(shè)計(jì)。 這么多種好看的值日生牌，我們該用哪個(gè)呢？函函：我們投票來決定吧！這個(gè)主意好，誰的設(shè)計(jì)票數(shù)多，我們就用誰的！ 選定值日生牌 于是一場“值日生牌設(shè)計(jì)比拼大賽”開始了…自愿上來參與比拼的孩子們滔滔不絕的說著自己的設(shè)計(jì)理念。 投票過程中，遇到一個(gè)小插曲，33號和13號小朋友生活管理值日生牌設(shè)計(jì)得到了相同的票數(shù)，經(jīng)過小朋友們的提議，我們又再次對她們倆的設(shè)計(jì)進(jìn)行了重新投票。 最后，40號小朋友物品整理值日生牌和擦桌子值日生牌的設(shè)計(jì)被采用，8號小朋友植物管理值日生牌設(shè)計(jì)被采用，13號小朋友生活管理值日生牌被采用，2號小朋友掃地值日生牌設(shè)計(jì)被采用。 于是，四位設(shè)計(jì)師們，開始制作值日生牌啦。 競選值日生 值日生牌制作好了，那誰來當(dāng)值日生呢？堯堯搶答道：表現(xiàn)不好的都不能當(dāng)！那由我們小朋友來選一選，誰能當(dāng)值日生，我們來開展一個(gè)值日生競選大賽，首先，你覺得那些小朋友才有資格競選值日生？函函：必須要適合自己的，因?yàn)槿绻悴粫?huì)掃地，你還去當(dāng)掃地的值日生，這個(gè)就不適合他，所以必須要自己會(huì)的。淇淇：也要自己表現(xiàn)好，不隨便講話，能管好自己的。凱凱：早晨上學(xué)也不能遲到，來的晚的也沒有資格當(dāng)值日生。 按照孩子們說的這些要求，覺得自己有資格競選值日生的孩子們開始參加競選為自己拉票啦。瞧… 悅悅：我覺得自己很適合當(dāng)澆花的值日生，因?yàn)槲颐刻於紒淼暮茉纾以诩乙矌蜖敔斈棠陶疹櫥?，所以我覺得我很適合。 萱萱：我覺得自己能當(dāng)擦桌子的值日生，我在家里桌子可都是我擦的，媽媽說我很能干。 函函：我覺得我自己也能做好澆花工作的值日生，而且我的表現(xiàn)很好，我平時(shí)除了幫媽媽照顧花之外，到了鄉(xiāng)下也會(huì)幫爺爺奶奶的花澆澆水，除除草，我肯定會(huì)把植物照顧的很好的，所以你們趕緊給我投上一票吧。 佳怡：我在家會(huì)幫媽媽掃地，媽媽也教過我怎么掃地，所以我能當(dāng)好掃地值日生。 淇淇：我在家的時(shí)候家里的書和玩具我都會(huì)整理好，所以我覺得我適合當(dāng)物品整理值日生。 競選的孩子們熱情澎湃的為自己拉著票，統(tǒng)計(jì)記錄員一點(diǎn)兒也不敢含糊，認(rèn)真的數(shù)著票數(shù)，并記錄下來。 我是小小值日生 經(jīng)過層層選拔，通過自己的努力，終于當(dāng)上了值日生，瞧，他們正忙碌著呢… 每天早晨進(jìn)來給花兒澆水、除草 并做好記錄 地上臟了，用掃把簸箕把臟東西掃掉，保持教室地面的干凈。 死角也要掃一掃 桌子臟了，用抹布抹一抹 物品亂了，我來把它擺整齊。 生活管理值日生每天也很辛苦哦，抬床、疊被子，幫了阿姨不少忙。 從現(xiàn)在開始，孩子們會(huì)跟小學(xué)哥哥姐姐一樣，每天都進(jìn)行著值日生工作，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的職務(wù)，他們都帶著使命感一樣享受著當(dāng)值日生的樂趣。 老師的話：小學(xué)，是孩子從幼兒園向前邁進(jìn)的另一個(gè)臺(tái)階，是孩子成長中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別生活三年的幼兒園，通過小小值日生這一活動(dòng)，讓孩子們感受小學(xué)生活中不會(huì)再有老師和阿姨的幫忙，遇到事情都要自己解決，同時(shí)擔(dān)任值日生的職務(wù)，只有認(rèn)認(rèn)真真的做好，才能勝任這值日生，不僅培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，也培養(yǎng)了孩子的使命感。一個(gè)小小的活動(dòng)，不僅是體驗(yàn)，更是為了提前適應(yīng)，祝愿孩子們在即將到來的嶄新學(xué)習(xí)的旅途中越走越好！