<p> 雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生;誦讀彰顯魅力,積累陶冶性情。為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,展示學生誦讀經(jīng)典的風采,營造濃郁的校園文化氛圍,6月20日上午,我們金英學校小高段各班舉行了經(jīng)典誦讀活動。</p> <p> 為保證活動順利進行,各班的語文老師針對這次活動制定了詳細的方案,進行了周密的布置。</p> <p> 同學們也是認真地挑選朗誦內(nèi)容,精心地準備。</p> <p> 各班的活動開展得如何呢?就讓我們懷著好奇、激動的心情去欣賞一下同學們的精彩表演吧。</p> <p> 看,我們的小主持人閃亮登場了。</p> <p> 伴隨著大家熱烈的掌聲,我們的活動正式拉開了帷幕。</p> <p> 同學們那深情的誦讀,富有激情的表演,讓我們?nèi)缤蒙碛诮?jīng)典詩文的海洋。</p> <p> 范米艾、楊涵斐、吳云澤、張睿航給我們帶來的《生活是多么廣闊》讓我們明白了:平凡的生活中充滿未知的快樂,只要去用心體驗尋常的生活,你就會發(fā)現(xiàn)生活的意義。</p> <p> 賈珍珠、黎佩玲、韓冰冰、張祎果等八位同學傾情朗誦現(xiàn)代詩《面朝大海,春暖花開》,這首詩歌語言樸素明朗而又雋永清新,在她們黃鸝般的朗誦下更顯新鮮可愛,讓我們感受到了生機活力,真誠祈愿每一個陌生人在塵世中獲得幸福。</p> <p> 李晉磊、馬碩、李鑫昊、趙鑫權、張倍源五位同學帶來了精彩的朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》,他們的朗誦聲情并茂,極富表現(xiàn)力,展現(xiàn)了那風起云涌的三國魅力,雄姿英發(fā)的英雄氣概。</p> <p> 胡鑫雨、劉珂螢、周文豪、路奇鑫四位同學用甜美的聲音深情朗誦了《星星和蒲公英》,給我們帶來的無盡的遐想:夜晚的星星就像散落在盤中的珍珠,隨風飄落的蒲公英堅強地萌發(fā)著生命……</p> <p> 一首優(yōu)美的抒情詩,宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。讓我們跟隨劉佳寧、史悅?cè)降韧瑢W朗誦的詩歌《再別康橋》,一起去追尋徐志摩的足跡,一起感受康橋如夢如幻的詩情畫意。</p> <p> 王一皓、趙錦豪、苗奕霖、劉美含四位同學向我們生動形象地表演了《楊氏之子》,讓我們真切體會到了楊氏子語言的風趣幽默。</p> <p> “沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山?!眲⒁恢Z、安怡、安寧三位同學朗誦的是汪國真的代表作《山高路遠》,她們積極、樂觀的形象,不正代表著詩中所表達的執(zhí)著與自信嗎?</p> <p> 李栩涵、尚琳琳等同學手執(zhí)折扇,富有激情地朗誦了《滿江紅·怒發(fā)沖冠》這首氣吞山河的蓋世雄文,讓我們感受到一股碧血丹心的報國情懷。</p> <p> 上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠。多少先輩志士,青史留功績。凝重的歷史豐碑,高聳著民族的氣節(jié)。一首《沁園春·雪》,讓我們感受到了一個偉人的壯志豪情。</p> <p> 少年智則國智,少年富則國富,少年雄于地球則國雄于地球?!渡倌曛袊f》,是唱響我們心中夢想的戰(zhàn)歌。</p> <p> 王子碩同學聲情并茂地朗誦了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,仿佛他就是雄姿英發(fā)的周瑜,羽扇綸巾,指點江山?!叭松鐗?,一樽還酹江月”更是讀出了蘇軾想要建功立業(yè)的無奈。</p> <p> 走進經(jīng)典,讓生活更精彩;誦讀經(jīng)典,讓閱讀成為習慣,使書香飄溢校園;感悟經(jīng)典,將傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心田。</p><p> 這次活動不僅讓同學們在誦讀中感受到了中華經(jīng)典詩文的語言之美,還提高了同學們的語言表達能力和朗誦能力。愿金英學子徜徉書海,汲取精華,浸潤成長,幸福人生!</p>
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