誦讀經(jīng)典，浸潤人生 ——金英學校小高段經(jīng)典誦讀活動報道

金英唐雅香

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生；誦讀彰顯魅力，積累陶冶性情。為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示學生誦讀經(jīng)典的風采，營造濃郁的校園文化氛圍，6月20日上午，我們金英學校小高段各班舉行了經(jīng)典誦讀活動。 　　為保證活動順利進行，各班的語文老師針對這次活動制定了詳細的方案，進行了周密的布置。 　　同學們也是認真地挑選朗誦內(nèi)容，精心地準備。 　　各班的活動開展得如何呢？就讓我們懷著好奇、激動的心情去欣賞一下同學們的精彩表演吧。 　　看，我們的小主持人閃亮登場了。 　　伴隨著大家熱烈的掌聲，我們的活動正式拉開了帷幕。 　　同學們那深情的誦讀，富有激情的表演，讓我們?nèi)缤蒙碛诮?jīng)典詩文的海洋。 　　范米艾、楊涵斐、吳云澤、張睿航給我們帶來的《生活是多么廣闊》讓我們明白了：平凡的生活中充滿未知的快樂，只要去用心體驗尋常的生活，你就會發(fā)現(xiàn)生活的意義。 　　賈珍珠、黎佩玲、韓冰冰、張祎果等八位同學傾情朗誦現(xiàn)代詩《面朝大海，春暖花開》，這首詩歌語言樸素明朗而又雋永清新，在她們黃鸝般的朗誦下更顯新鮮可愛，讓我們感受到了生機活力，真誠祈愿每一個陌生人在塵世中獲得幸福。 　　李晉磊、馬碩、李鑫昊、趙鑫權、張倍源五位同學帶來了精彩的朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》，他們的朗誦聲情并茂，極富表現(xiàn)力，展現(xiàn)了那風起云涌的三國魅力，雄姿英發(fā)的英雄氣概。 　　胡鑫雨、劉珂螢、周文豪、路奇鑫四位同學用甜美的聲音深情朗誦了《星星和蒲公英》，給我們帶來的無盡的遐想：夜晚的星星就像散落在盤中的珍珠，隨風飄落的蒲公英堅強地萌發(fā)著生命…… 一首優(yōu)美的抒情詩，宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。讓我們跟隨劉佳寧、史悅?cè)降韧瑢W朗誦的詩歌《再別康橋》，一起去追尋徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢如幻的詩情畫意。 　　王一皓、趙錦豪、苗奕霖、劉美含四位同學向我們生動形象地表演了《楊氏之子》，讓我們真切體會到了楊氏子語言的風趣幽默。 　　“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！眲⒁恢Z、安怡、安寧三位同學朗誦的是汪國真的代表作《山高路遠》，她們積極、樂觀的形象，不正代表著詩中所表達的執(zhí)著與自信嗎？ 　　李栩涵、尚琳琳等同學手執(zhí)折扇，富有激情地朗誦了《滿江紅·怒發(fā)沖冠》這首氣吞山河的蓋世雄文，讓我們感受到一股碧血丹心的報國情懷。 　　上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績。凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。一首《沁園春·雪》，讓我們感受到了一個偉人的壯志豪情。 　　少年智則國智，少年富則國富，少年雄于地球則國雄于地球?！渡倌曛袊f》，是唱響我們心中夢想的戰(zhàn)歌。 　　王子碩同學聲情并茂地朗誦了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，仿佛他就是雄姿英發(fā)的周瑜，羽扇綸巾，指點江山?！叭松鐗?，一樽還酹江月”更是讀出了蘇軾想要建功立業(yè)的無奈。 　　走進經(jīng)典，讓生活更精彩；誦讀經(jīng)典，讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園；感悟經(jīng)典，將傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心田。 這次活動不僅讓同學們在誦讀中感受到了中華經(jīng)典詩文的語言之美，還提高了同學們的語言表達能力和朗誦能力。愿金英學子徜徉書海，汲取精華，浸潤成長，幸福人生！