“停課不停學(xué)，家園共成長”——蕉城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園（大班）2020.6.22—2020.6.26

小荷花兒

一場(chǎng)突如其來的疫情打破了我們平靜的生活，來勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒讓今年的寒假不同尋常。為了抵御疫情蔓延我們都響應(yīng)號(hào)召，自我隔離，“宅”家成了我們保護(hù)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)的最好選擇。這個(gè)寒假延長，我們停課不停愛，繼續(xù)給家長、孩子們精心準(zhǔn)備趣味的宅家小課堂。讓我們的親子時(shí)光更加有意義，一起陪伴孩子“宅”在家中玩中學(xué)、學(xué)中玩吧！ 一、防疫小知識(shí) 二、防溺水教育 野外水域?yàn)槭裁次ｋU(xiǎn) 萬一溺水如何自救 三、親子小游戲 1.《家庭尋寶》玩法：首先爸爸媽媽和孩子一同畫出每個(gè)房間的布置圖，爸爸媽媽再畫出藏寶記號(hào)將藏寶圖交給孩子去尋寶吧！ 2.《名畫cosplay秀》玩法：孩子選擇一張名畫并進(jìn)行模仿，可從家里尋找一些適合裝飾的材料打扮自己并拍下一張cosplay的照片，最后將照片進(jìn)行拼圖分享給好朋友比比看誰模仿的更像！ 四、新書推薦 《蝙蝠和黑夜》 閱讀指導(dǎo)：1. 有意識(shí)利用豐富的畫面細(xì)節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察能力和想象能力。2.有趣的情節(jié)推理，可引導(dǎo)孩子結(jié)合生活實(shí)際，充分展開，自由創(chuàng)造。親愛的家長朋友，閱讀完后請(qǐng)和寶貝記錄下繪本共閱精彩對(duì)話吧！ 《逃家小兔》 主人公是小兔子和他的媽媽。小兔子對(duì)媽媽說：＂我要跑走啦?。?＂如果你跑走了，＂媽媽說，＂我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌剑。?一場(chǎng)愛的捉迷藏就此展開……這本繪本穿越時(shí)間、跨越空間，是屹立在兒童圖書界的經(jīng)典之作！現(xiàn)在，就讓我們跟著小兔子一起來感受媽媽濃濃的愛吧！ 五、端午節(jié) 中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)來歷，弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)了對(duì)孩子們的傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。 六、科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 《魔術(shù)氣球》游戲價(jià)值：培養(yǎng)幼兒對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的興趣，了解該游戲的實(shí)驗(yàn)原理和大氣壓力有關(guān)。準(zhǔn)備:一個(gè)氣球，一個(gè)塑料瓶，一個(gè)螺絲刀。玩法：先在瓶子底部打個(gè)小孔，再把氣球套進(jìn)瓶子，把氣球吹起來然后把孔堵住，接下來用堵住小孔的手放開堵住，依次變換，就會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變小。 《叛逆的瓶子》小朋友們，今天我們來做一個(gè)花灑，在瓶子的底部扎了一圈孔，但是制作后出現(xiàn)了一個(gè)問題，如果不打開瓶子的蓋子，水瓶里的水并不會(huì)從底部的孔中流出來，開了蓋子之后才可以，這是什么原因呢？你知道嗎？小朋友們也來試一試吧！活動(dòng)準(zhǔn)備：圖釘、色素、水、空水瓶操作步驟： 1.把瓶子裝滿水。 2.擰緊蓋子，在瓶子底部扎一圈小孔。 3.不開蓋子瓶子完全不會(huì)漏水，打開瓶蓋，水才會(huì)漏出來。 實(shí)驗(yàn)說明：小朋友們，當(dāng)不開瓶蓋時(shí)，瓶內(nèi)氣壓與瓶外氣壓處于一個(gè)平衡狀態(tài)。水如果流出，瓶內(nèi)氣壓變小，瓶外氣壓大，由于壓強(qiáng)差，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)力制約著水，不讓它流出來。如果打開了瓶蓋，瓶內(nèi)空氣與外界聯(lián)通，打破了這個(gè)平衡，這時(shí)，水由于自身重力，會(huì)沿著小孔流出來，此時(shí)瓶內(nèi)外氣壓一致，沒有外力制約水的流出，所以水就會(huì)順利的從瓶子內(nèi)流出來哦。 七、幼小銜接 整理書包小朋友們現(xiàn)在正處于幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是助力幼小銜接的有效方式和策略哦。書包是我們上小學(xué)必備的物品之一。你們看到那些哥姐姐每天背著書包精神抖擻地上小學(xué)，是不是也很期待呢？那你們知道我們的小書包里面裝著什么東西嗎？沒錯(cuò)，當(dāng)然是書本和文具。提前把書本和文具整齊地放進(jìn)我們的書包里，能大大提高我們的學(xué)習(xí)效率哦。 小貼士： 1.準(zhǔn)備好幾個(gè)文件袋，按照科目把學(xué)科相同地書本和練習(xí)冊(cè)放進(jìn)一個(gè)文件袋中。 2用鉛筆盒把鉛筆，橡皮擦，尺子等文具裝好，放進(jìn)書包內(nèi)部的夾層。 3.把其他的小物品放進(jìn)書包兩側(cè)的夾層，這樣可以避免東西混雜。