惠中師生“疫”線牽，健康心理伴成長。繡惠中學(xué)（章丘一中初中部）七年級(jí)心理健康教育紀(jì)實(shí)

隨風(fēng)

一盞燈，可以為黑暗中摸索行進(jìn)的路人照亮前行的道路；一盞燈，可以為航海迷途的船只指明彼岸的方向；一盞燈，可以給瀕臨絕望的人以黎明的曙光和新生的希望。美好的心靈就是這一盞燈，是一片熠熠生輝的華彩和光亮。 這次疫情讓這盞心靈的燈或多或少落上了一層灰塵。沉迷游戲讓心靈失去了方向；懶惰令意志消沉；缺乏運(yùn)動(dòng)讓身體昏昏沉沉。這種種不良現(xiàn)象，讓老師們看在眼里，急在心里。亡羊補(bǔ)牢未為晚也。老師們想方設(shè)法幫助學(xué)生重新找到正確的方向，全心全意用愛去擦亮這盞心靈的燈，讓它重放光彩，讓它照亮人生的道路，讓心中充滿希望。 　　創(chuàng)客，用智慧點(diǎn)亮生活，用創(chuàng)新引領(lǐng)未來。學(xué)校組織七年級(jí)創(chuàng)客興趣小組成員參觀章丘一中創(chuàng)新基地。在老師的細(xì)致講解下，學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。 　　各班班主任走入學(xué)生的生活，深入了解學(xué)生家庭狀況，就學(xué)生生活中存在的困難和遇到的問題，老師們盡心盡力去幫助去解答。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理上存在的困惑，及時(shí)疏導(dǎo)，促使學(xué)生更積極陽光。 　　進(jìn)行心理輔導(dǎo)，防患于未然。讓學(xué)生們感受到老師的關(guān)懷，真正做學(xué)生的知心朋友，為其答疑解惑，讓其內(nèi)心充滿陽光。 　　開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生們身心得到放松，感受大自然帶來的美好，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，體會(huì)班集體的溫暖。 　　特別邀請(qǐng)章丘一中的心理老師為孩子們做了一次精彩的心理輔導(dǎo)。老師寓教于樂，聯(lián)系學(xué)生們的生活實(shí)際，使學(xué)生們得到很好的啟發(fā)。通過本次活動(dòng)每一位同學(xué)都有自己的領(lǐng)悟和收獲，都將對(duì)今后的生活和學(xué)習(xí)起到很大的幫助。 　　心理健康教育是一項(xiàng)細(xì)致的工作，是一項(xiàng)長期的工作，是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生有深遠(yuǎn)影響的工作。作為園丁的老師，對(duì)祖國的花朵無怨無悔的付出。愿化作細(xì)雨，潤物無聲；愿化作太陽，溫暖以待；愿化作一盞明燈，指引方向。靜待花開，清風(fēng)徐來。