幼小銜接～走進(jìn)小學(xué)

遺失的美好

淮陰實(shí)小幼兒園大三班 　　時(shí)間過得很快，孩子們?cè)龠^幾個(gè)月，就要成為小學(xué)生了。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是人生的一大轉(zhuǎn)折，有教育家甚至認(rèn)為這種轉(zhuǎn)變的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考的轉(zhuǎn)變都要巨大。的確，如果"幼小"銜接得不順利，孩子身上往往會(huì)出現(xiàn)睡眠不足、身體疲勞、食欲不振、體重下降等現(xiàn)象。心理方面也會(huì)表現(xiàn)出精神負(fù)擔(dān)重、情緒低落、自信心不足，甚至?xí)?dǎo)致社會(huì)性方面的人際交往不良、怕學(xué)、厭學(xué)，以及學(xué)習(xí)成績不理想。那么怎樣才算做好"幼小"銜接呢？可以用三句話來概括：一是"學(xué)習(xí)感興趣"，即對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿好奇和興趣，能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不懂就問； 二是"活動(dòng)能合群"，就是在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中，能與家人、親友、老師、同學(xué)和睦相處；三是"生活有條理"，也就是能獨(dú)立自主地安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居，不必大人催著、盯著。 為了讓幼兒進(jìn)一步熟悉了解小學(xué)生活，近距離感受小學(xué)的環(huán)境、課程設(shè)置、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同，減少對(duì)小學(xué)的陌生感。我們于6月19日下午組織幼兒，前往小學(xué)進(jìn)行了參觀，讓他們真正地接觸小學(xué)生活，為幼小銜接上了最直觀、最生動(dòng)的一課。 走進(jìn)小學(xué)的校園孩子們非常開心！“快看那邊，有個(gè)小池塘，里面還有魚呢！” 這里是小學(xué)生們接熱水的地方！ 我們來到小學(xué)的走廊，看墻上的字是校訓(xùn)！ 沿路向前，我們來到了小學(xué)的廁所，要認(rèn)清男女標(biāo)志哦！ 走進(jìn)教室看看，看看小學(xué)的教室和我們的教室有什么不一樣！ 看看小學(xué)生們又是怎樣上課的！ 我們也來學(xué)一學(xué) 我們也來挑戰(zhàn)一下！ 挑戰(zhàn)成功！ 小學(xué)的校園好大??！ 讓我們盡情的奔跑吧！ 快來聽一聽一年級(jí)的老師們和小學(xué)生想對(duì)我們說的話吧！ 通過參觀活動(dòng)讓孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對(duì)成長的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活。