記?？谑薪鸨P實驗學(xué)校初中英語組科組活動之八年級同課異構(gòu)

三味酥屋

時間：2020年6月19日 地點：八（10）、（13）班 授課老師：曾倩倩、陳晉明 授課內(nèi)容：外研版八年級下冊Module7 Summer in Los Angeles Unit2 Fill out our form and come to learn English in Los Angeles 　　首先，第一節(jié)課由曾倩倩老師在八（10）班進(jìn)行授課。 　　曾倩倩老師教學(xué)設(shè)計完整，圍繞主題“advertisement”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，整個教學(xué)流程順暢，課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與課堂。 　教學(xué)過程中，曾老師循循善誘，通過個別提問、小組活動等教學(xué)方法進(jìn)行授課，激發(fā)學(xué)生主動思考的能力，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。 Project環(huán)節(jié)，設(shè)置小組合作活動，給予學(xué)生充分展示的機(jī)會，強化學(xué)生對于主題的掌握。 　　第二節(jié)課，由陳晉明老師在八（13）班進(jìn)行授課。 　　陳老師的教學(xué)設(shè)計完整，圍繞文本內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生對文本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。 教學(xué)過程中，陳老師通過個別提問的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，提問過程中與學(xué)生的溝通較具有親和力，學(xué)生積極配合老師。 　　Project環(huán)節(jié)，陳老師通過設(shè)置小組合作活動，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 　　聽課過程中，初中英語組全體老師積極參與聽課并且對于課堂教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真做聽課記錄。 　　課后，全體初中英語組老師到三樓會議室進(jìn)行評課。 首先，兩位老師對自己的課堂進(jìn)行自我評價，反思授課過程中的優(yōu)缺點。 　　其次，初一年級的老師對本次八年級同課異構(gòu)進(jìn)行評課。兩位老師的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容都比較完整，但是教學(xué)設(shè)計目標(biāo)不明確，教學(xué)要求不具體，并且在教學(xué)過程中還是應(yīng)該把主動權(quán)交給學(xué)生。 　　接著，初三年級老師進(jìn)行評課。兩位老師各有亮點，但是仍有欠缺，比如曾倩倩老師在Summary 部分直接呈現(xiàn)，沒有讓學(xué)生思考過后再一起總結(jié)；陳老師的導(dǎo)入部分，通過觀看視頻讓學(xué)生回答四個問題，問題容量不利于學(xué)生回答。 　　最后，張婧組長對于本次八年級同課異構(gòu)進(jìn)行總結(jié)。肯定兩位老師的辛勤付出，對于不足之處也希望兩位老師今后改正?？平M內(nèi)各位老師今后也一起學(xué)習(xí)，逐漸成長！