支教初識(shí)篇 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 夏已至,日漸長(zhǎng)。帶著使命,拋下不舍,背起行囊,滿載著愛(ài)與責(zé)任,迎來(lái)了一場(chǎng)轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水的相逢。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">凱本美景</b></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 巍巍青山連綿起,行行白鷺行行詩(shī)。我們一行三人帶著建德市洋溪中心幼兒園全體教職工的殷切期望,開(kāi)啟了在凱本鎮(zhèn)幼兒園為期一個(gè)月的沉浸式支教之旅。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 讓我們一起來(lái)回顧本周支教的愛(ài)與事。</span></p> 心與心相連? ? ?愛(ài)與愛(ài)相逢 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一大早凱本鎮(zhèn)幼兒園的瞿園長(zhǎng)就到我們下榻的酒店迎接我們,前往凱本的路上,雖山路崎嶇,行駛艱難,卻依舊細(xì)致的給我們講解當(dāng)?shù)赜變簣@的情況,讓我們未到凱本幼兒園就對(duì)其有了一個(gè)大概的了解,為我們更快融入工作和生活做好了一切鋪墊。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><i>建德市援岑幼教幫扶團(tuán)29名支教老師合影</i></b></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 到達(dá)凱本鎮(zhèn)幼兒園后,瞿園長(zhǎng)帶領(lǐng)我們熟悉了幼兒園的環(huán)境,使我們對(duì)幼兒園有了初識(shí)印象,為接下來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。隨后組織全體教師與我們開(kāi)展了座談交流會(huì),在會(huì)議中瞿園長(zhǎng)向我們介紹了幼兒園的基本情況及師資隊(duì)伍建設(shè),保教主任朱老師對(duì)教學(xué)方面的情況做簡(jiǎn)單的匯報(bào)。我們一行的劉濤主任也講述了此行的初步打算。預(yù)計(jì)在園本特色的建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)能力、班級(jí)主題審議等方面作出實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"><i>參觀環(huán)境</i></b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><i>座談交流會(huì)</i></b></p><p><br></p> 打造園本特色? ? 助力內(nèi)涵發(fā)展 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 通過(guò)瞿園長(zhǎng)的講述,整合園所資源,基于幼兒園占地面積較大,戶外活動(dòng)場(chǎng)地寬闊,體育器械等戶外教玩具相對(duì)較為充足,同時(shí)幼兒動(dòng)作和體能發(fā)展良好,對(duì)于戶外活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)興趣濃厚。經(jīng)過(guò)我們和凱本鎮(zhèn)幼兒園的老師們一起交流討論、實(shí)地調(diào)查,初步確認(rèn)了“陽(yáng)光體育”的園本特色。 </span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><i>和園長(zhǎng)一起討論園本特色</i></b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><i>實(shí)地考察</i></b></p><p><b><i>?</i></b></p> <p style="text-align: center;"><b><i>幼兒戶外活動(dòng)</i></b></p> 優(yōu)化一日生活? ? 創(chuàng)設(shè)雅致環(huán)境 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 根據(jù)一天一日生活的跟蹤觀摩,我們發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活作息時(shí)間存在一些問(wèn)題,我們對(duì)其進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整,使一日生活的時(shí)間更為科學(xué)性和靈活性。讓幼兒的自主游戲時(shí)間更加充裕合理,避免不必要的消極等待現(xiàn)象。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><i>優(yōu)化一日生活作息時(shí)間</i></b></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前區(qū)域存在著環(huán)境支持性不足,空間規(guī)劃不科學(xué),區(qū)域擺放不合理,材料投放不適宜。區(qū)域投放材料缺乏目的性、有序性、針對(duì)性、層次性,種類和數(shù)量不夠豐富不夠均衡,導(dǎo)致幼兒缺乏游戲興趣,持續(xù)時(shí)間較短等問(wèn)題。區(qū)域游戲活動(dòng)其實(shí)是可以幫助幼兒積累更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不過(guò)這也取決于教師對(duì)區(qū)域的空間、時(shí)間以及師幼、幼幼互動(dòng)的安排。老師應(yīng)該對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)興趣和發(fā)展水平有深入的了解和準(zhǔn)確的把握。我們先對(duì)教室內(nèi)的區(qū)域進(jìn)行了移動(dòng)改變,使區(qū)域布局更加合理,使得空間利用率增高。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在下一周里我們將針對(duì)主題墻布局及區(qū)域材料投放的問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><i>對(duì)班級(jí)區(qū)域擺放進(jìn)行整改</i></b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><i>整改前后對(duì)比照</i></b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">凱本的藍(lán)天白云 </span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">校園的青青草地</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">傍晚時(shí)盤(pán)旋的飛鳥(niǎo)</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一草一木都格外的親切可愛(ài)</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 真是忙碌而又充實(shí)的一周,下周多彩的生活,不見(jiàn)不散。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 風(fēng)里雨里凱本等你。</span></p><p><br></p>
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