我和你的“疫”樣時(shí)光——槐樹(shù)鎮(zhèn)中心幼兒園2020年學(xué)前教育宣傳月特別演講活動(dòng)

淺淺

時(shí)光美而驚奇，2020年庚子鼠年，我們一起度過(guò)了一段“疫”樣時(shí)光。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合今年的學(xué)前教育宣傳月主題“特殊的時(shí)光不一樣的陪伴”。2020年6月17日，我園開(kāi)展了“我和你的疫樣時(shí)光”特別演講活動(dòng)。 一起跟著小編去看看活動(dòng)的精彩時(shí)刻吧！ 　　首夏猶清和，芳草亦未歇。感恩時(shí)光讓你我相遇，讓“疫樣”的時(shí)光承載著美好！ 那白色的梔子花，開(kāi)在六月的鄉(xiāng)村，帶著清新?lián)浔堑南阄叮瑩肀Я碌男腋！?lt;/p> ——張夢(mèng)婷《最美的相遇》 　　雖然城市暫時(shí)被按下暫停鍵，但是我們的家園陪伴從不暫停。相信我們眾志成城、共同抗“疫”、科學(xué)宅家，一定可以迎來(lái)雨后彩虹。 ——紀(jì)艷玲《科學(xué)宅家 “疫”樣陪伴》 　　叮咚，連線(xiàn)開(kāi)始了！打開(kāi)視頻的那一刻，看著孩子們稚嫩的笑臉，聽(tīng)著一聲聲親切的問(wèn)候“楊老師，我想你了”。真的特別感動(dòng)，孩子們興奮、激動(dòng)的訴說(shuō)著家里的生活；訴說(shuō)著對(duì)病毒怪獸的認(rèn)知；訴說(shuō)著自己學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)；訴說(shuō)著對(duì)幼兒園同伴和老師的想念。一句句暖心的問(wèn)候，一張張“幸福連線(xiàn)”記錄了孩子們的身體狀況和假期生活，一聲聲“無(wú)異?！背闪宋颐刻熳钇诖脑?huà)語(yǔ)。 因?yàn)橐咔?，讓我們每個(gè)人都經(jīng)歷了一段難忘的時(shí)光。我們陪著孩子，孩子也伴著我們，特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴，我們都在成長(zhǎng)。 ——楊芹芹《特殊的時(shí)光 “疫”樣的陪伴》 　　在槐幼，有一種向善的力量在吸引我，有一束明亮的光在指引我。我一定會(huì)銘記與你們一起走過(guò)的那些閃亮的日子，是你們帶給我那些無(wú)以言表的感動(dòng)。 陪伴，是付出；陪伴，是守護(hù)；陪伴，是你陪著我，我陪著你。你我的“疫”樣時(shí)光，我們相互勉勵(lì)，并肩前行，哪怕前路風(fēng)雨兼程，我們依舊手相牽，心相連！ ——張翠蓮《閃亮的日子》 　　生命柔軟，時(shí)光清淺，一路走來(lái)，我們心手相牽。這個(gè)春天，我和同伴們、孩子們都收獲了太多的感動(dòng)與經(jīng)歷。這個(gè)春天，我們用陪伴堅(jiān)守住自己的夢(mèng)想與追求，用陪伴溫暖每一個(gè)家庭，用陪伴創(chuàng)造生活，珍愛(ài)生活。2020年的春天已從指縫中慢慢溜走，我們一起度過(guò)了一段別樣的抗“疫”時(shí)光，我愿繼續(xù)與你們一道為愛(ài)而來(lái)，與愛(ài)同行，哪怕是風(fēng)雨兼程！ ——袁登慧《為愛(ài)而來(lái) 與愛(ài)同行》 　　雖然時(shí)光有“疫”，但是你我之間卻是“心連著心” “手牽著手”緊密相連。盡管時(shí)光有“疫”你我卻從未分離。 “疫樣”時(shí)光，口罩成了我們的臉譜，距離真的產(chǎn)生了美。而且還是那么那么的美！摘下那小口罩，看到了一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉。衷心的希望:往后時(shí)光無(wú)“疫”，你我無(wú)恙。一切皆是美好！ ——郭琳《我和你的“疫樣”時(shí)光》 　　我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我們的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)詠唱我們的崗位；我也不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就我們的價(jià)值。但，我們是一名教師——一名普通的幼兒教師。有人問(wèn)“什么是幼兒教師?”“既然是教師，教什么?”當(dāng)諸如此類(lèi)的問(wèn)題頻頻提出時(shí)，我想說(shuō)三個(gè)詞“用心、用情、用愛(ài)”，這就是幼兒教師！ ——龐蘭《用心用情用愛(ài)陪伴“疫樣”時(shí)光》 　　突如其來(lái)的疫情，打亂了我們?cè)镜纳詈凸ぷ鬈壽E，但不會(huì)打亂槐幼人對(duì)學(xué)前教育的初心。用心做教育，用情搭橋梁，用愛(ài)來(lái)陪伴?；庇兹嗽缸鲆黄G葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們。