<p> 淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了!孩子們抱怨下雨的日子太沒勁兒，不能去玩滑滑梯，不能在操場(chǎng)上奔跑，不能去散步。。。</p><p> </p> <p> 為了引導(dǎo)幼兒在雨天里尋找快樂， 我們開展主題“下雨天”。讓孩子們和雨來一次親密接觸，讓孩子們知道下雨天也能有豐富多彩的游戲活動(dòng)，讓孩子們有一個(gè)全新的體驗(yàn)。</p> <p> 孩子們對(duì)雨天的話題產(chǎn)生了濃厚的興趣！當(dāng)孩子們談?wù)撝晏鞄淼牟槐阋约坝晏斓臍g樂時(shí)，我們的《下雨天》主題開始了......！</p> 雨天的訪問 <p> 為了滿足孩子們好奇、好問的心理，我們準(zhǔn)備開展一次采訪活動(dòng)！</p> <p> 幼兒通過對(duì)身邊的同伴、老師的采訪中自主獲取到了信息，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力。</p> 雨天的秘密 <p>雨天里的秘密還有哪些呢？讓我們和老師一起去尋找吧！</p> <p>下雨的時(shí)候天上會(huì)有烏云！</p><p>下雨要打傘、穿雨衣和雨鞋！</p><p>雨后的空氣會(huì)很新鮮哦！還會(huì)出現(xiàn)彩虹！</p><p>路邊的小花、小草可以喝飽水快快長大！</p><p>……</p> 探秘雨具 雨傘的聚會(huì) <p> 《綱要》中指出：要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。當(dāng)幼兒對(duì)傘產(chǎn)生興趣時(shí)，我們要抓住這個(gè)教育契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒和家長以多種途徑獲得豐富的科學(xué)知識(shí)，并為幼兒提供機(jī)會(huì)進(jìn)行交流。</p> <p> 原來我們用的傘有不同的形狀和用途：有的可以遮雨、有的用來裝飾、有的用于表演、有的可以擋紫外線等等。它們都給我們的生活帶來了許多的方便！</p> 傘花朵朵 雨天的游戲 <p class="ql-block"> 隨著課程的開展，孩子們對(duì)雨天的好奇心越來越大~ “雨水是什么顏色的？”“雨是哪里來的呢？”“喝飽水的植物”“雨點(diǎn)落在地上是怎么樣的？” 基于這些問題，我們組織開展了相關(guān)活動(dòng)，了解了雨的印記。</p> <p>用手接雨點(diǎn)，觀察雨的形狀和顏色</p><p>傘下聽雨聲，聽聽水滴交響樂……</p> <p class="ql-block">梓藝：雨是沒有味道的，滴在臉上癢癢的，像小癢蟲在我臉上爬來爬去！</p><p class="ql-block">冰冰：雨是甜甜的，像糖！滴在臉上很舒服！</p><p class="ql-block">言琢：雨是藍(lán)莓味的，滴在手上涼涼的！</p><p class="ql-block">姚毅：雨有點(diǎn)酸，滴在臉上毛茸茸的，像棉花糖！</p><p class="ql-block">……</p> <p>踩水坑、看漩渦、轉(zhuǎn)傘、聽雨聲……雨天有這么多好玩的游戲！</p> 雨中的漩渦 <p> 在踩水坑游戲中昱楌寶貝發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水漩渦，這個(gè)小小的水漩渦吸引了所有孩子的目光，這也是在玩水中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，水漩渦是指水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦。在日常生活中水漩渦是最常見的，孩子們并不陌生，他們常常發(fā)現(xiàn)洗完澡放水的時(shí)候浴缸里會(huì)出現(xiàn)漩渦，抽水馬桶放水的時(shí)候在底部也會(huì)出現(xiàn)漩渦……</p> <p> 那么水漩渦形成的原理是什么?水漩渦的形態(tài)美在哪里?生活中的漩渦現(xiàn)象有哪些呢?帶著這些問題，接著我們繼續(xù)挖掘幼兒興趣，開展了新一輪的漩渦探究……</p> <p> 開始讓孩子們嘗試用各種方法制作水漩渦，簡(jiǎn)單了解水漩渦的形成原理，在此基礎(chǔ)上再次玩一玩，發(fā)現(xiàn)不同角度看到的漩渦有不同的形態(tài)美。讓大家試著去找一找生活中的漩渦現(xiàn)象，說說他們的作用，感受漩渦的生活美。</p> 七彩下雨天 <p> 如果下起彩虹色的雨，會(huì)是怎么樣的啊？下起彩虹色的雨，人們會(huì)怎么想呢？動(dòng)物們會(huì)怎么樣呢？打開想象的窗戶，體悟兒童多彩的世界！</p> <p>每一個(gè)孩子都是一個(gè)多彩的世界</p><p>在這場(chǎng)關(guān)于雨的主題探究活動(dòng)中</p><p>我們見證了孩子的成長與進(jìn)步</p><p>兒童是有獨(dú)立思想和靈魂的個(gè)體</p><p>在成長的路上</p><p>我們用心聆聽每一個(gè)生命拔節(jié)的聲音</p><p>向兒童學(xué)習(xí)純真</p><p>與兒童結(jié)伴同行</p>
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