精準把脈細指導，專家引領(lǐng)促成長——記教研室專家深入蒙古族學校指導教學活動

達旗蒙校

六月，綠樹濃蔭，紅花掩映，校園也全面恢復了昔日的熱鬧和生機。為了更好地指導教學工作，提高教學質(zhì)量，促進教師快速成長，6月18 日，達旗教研室專家鄔琴老師、蘇瑞蘭老師、高思老師、韓麗老師、祁海榮老師深入達旗蒙古族學校教學一線，參與了聽課評課活動，對學校教學工作進行了悉心指導。 　　幾位專家老師，首先深入課堂，認真聽了我校王樂，韓麗，郝文強，韓霞四位老師的課。在聽課中，幾位專家老師，認真做了記錄，并仔細觀察了學生們的反應。 　　聽完課后，幾位專家老師分別與執(zhí)教老師進行了面對面的交流。從教學理念到教學設計，從專業(yè)素養(yǎng)到教學風格，幾位專家老師都給予了細致指導。他們肯定了講課教師們教學設計中的亮點，對年輕教師優(yōu)秀的個人素養(yǎng)，扎實的教學功底提出了表揚。同時也對教學中存在的問題和不足，提出了寶貴意見。專家們精辟的點評給了老師們莫大的鼓舞，對于老師們專業(yè)成長起到了引領(lǐng)作用，同時也讓所有參加聽評課的老師們受益匪淺。 　　除了聽評課活動，專家老師們還對學校的集體備課、教案、作業(yè)布置等日常教學工作做了全面細致地檢查，專家老師們肯定了學校在各項工作中的亮點，也指出了工作中需要改進的地方。 　　教研專家的悉心指導，對提高學校的教學工作和促進教師專業(yè)成長，提升教育教學水平起到了很好促進作用。