左權(quán)宏遠學(xué)校小學(xué)部第四屆教師導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生作業(yè)展評

芹菜

為了進一步落實“一手抓防控，一手抓教學(xué)”總要求，實現(xiàn)我校第二學(xué)期“落實常規(guī)，提升質(zhì)量”的目標(biāo)，左權(quán)宏遠學(xué)校小學(xué)部在學(xué)校的整體部署下開展了“教師導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生作業(yè)”展評活動，以此來促進教師形成良好的教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，進而提升教師業(yè)務(wù)水準(zhǔn)、能力，促進學(xué)生全面、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。本次活動共分為三個階段：<div> 第一階段：學(xué)部評比。各學(xué)部把5月底之前根據(jù)第三屆作業(yè)教案存在問題的學(xué)科和個人進行整改，對學(xué)部全體代課教師的導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)批改進行一次全面的檢查和評比，并把評比結(jié)果納入教師考核得分之中。<br> 第二階段：學(xué)校評獎。各學(xué)部在6月份中上旬，對各部評選的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)批改進行統(tǒng)一展評，頒發(fā)證書。<br>　　第三階段：各學(xué)部在6月下旬針對展評的意見反饋進行整改，抓好復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計與批改，提高教學(xué)質(zhì)量。</div> <div> 小學(xué)部的常規(guī)管理做在平時，落在實處：</div><div> 3月線上教學(xué)開始學(xué)部制定了導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)撰寫標(biāo)準(zhǔn)。</div><div> 5月初開學(xué)復(fù)課后，做了線上教學(xué)向線下教學(xué)扭轉(zhuǎn)的專題研討，擬定出本學(xué)期常規(guī)教學(xué)作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案的書寫、評價標(biāo)準(zhǔn)。<br></div><div> </div> 從學(xué)期計劃、進度、單元計劃、線下與線上、目標(biāo)、課時、重難點、思維導(dǎo)圖、師生課堂活動、當(dāng)堂日清檢測、反思、二次備課修正、設(shè)計依據(jù)、單元整體復(fù)習(xí)、總結(jié)等等，都是我們的標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)了我校近年來的1、3、4、6、8、10的教學(xué)理念和運用思維工具撬動課堂改革的思想。小學(xué)部進行了展評活動第一階段：<div>　　6月初結(jié)合第三屆作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案評比中存在的不足和值得繼續(xù)保持的優(yōu)點，對學(xué)部全體教師的導(dǎo)學(xué)案和學(xué)生作業(yè)開展了一次全面的檢查和評比，并把檢查結(jié)果納入教師考核，評比結(jié)果作為參加學(xué)校作業(yè)展評的依據(jù)。</div> 6月15、16日，小學(xué)部組織教代會全體成員分組分科，以教師人數(shù)的20%認(rèn)真評選出優(yōu)秀作業(yè)批改和導(dǎo)學(xué)案，向?qū)W校進行推薦，以激勵先進，鞭策后進，把常規(guī)抓細抓實抓嚴(yán)抓出成效，形成良好的評比學(xué)生作業(yè)和導(dǎo)學(xué)案的長效機制，促進學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。評比標(biāo)準(zhǔn)：<br>1.導(dǎo)學(xué)案：<br> 本學(xué)期自已親自編的學(xué)科課時導(dǎo)學(xué)案，前面有學(xué)期計劃或課時計劃，中間課時導(dǎo)學(xué)案項目齊全，格式正確，書寫整齊，內(nèi)容詳實，符合學(xué)科特點；后面有板書設(shè)計。導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容重點體現(xiàn)主體思想，有教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的設(shè)計，有創(chuàng)新精神。作業(yè)批改評價標(biāo)準(zhǔn)：<br>　　有批改時間，等級或分?jǐn)?shù)，批號標(biāo)準(zhǔn)，有簡要評語。如是師生共同批改，根據(jù)帶班數(shù)量決定，一個班全批全改，二個班批二分之一，以次類推。每位優(yōu)秀教師作業(yè)批改選20本代表作業(yè)進行展評。作業(yè)可以是作業(yè)本、筆記本、糾錯本、優(yōu)秀試卷等，反應(yīng)學(xué)生作業(yè)情況的批閱和反饋。在中高年級學(xué)生作業(yè)中，隨處可以看到思維導(dǎo)圖的運用。 “ 數(shù)學(xué)日記”是小學(xué)部在開展線教學(xué)期間舉行的全學(xué)科參與的“讀書節(jié)”活動中，學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光看世界、運用數(shù)學(xué)語言描繪生活的一項特色作業(yè)。各年級的小朋友們紛紛駐足翻看，指指點點，不時發(fā)出嘖嘖贊嘆，給他們帶來的是榜樣的力量。看到老師們的撰寫的導(dǎo)學(xué)案，對孩子們是最好的教育。學(xué)校副校長、課程中心主任孫新云老師在仔細查看，檢查、評比。學(xué)校副校長、小學(xué)部主任劉振宏老師在檢查導(dǎo)學(xué)案的撰寫和作業(yè)的批閱情況，做評價記錄。讓導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)展評活動，促進我們的常規(guī)教學(xué)工作扎實有效，在疫情下有限的時間內(nèi)，高質(zhì)量地開展教學(xué)工作，實現(xiàn)“提質(zhì)增效”的目標(biāo)。