扶貧支教，我們在行動——教育部清華基地“金艷名校長工作室”支教教師月總結(jié)

馮曉琴

2020年4月教育部中小學(xué)名校長領(lǐng)航工程第二批赴四川涼山州支教活動開始了，4月29日“金艷名校長工作室”的兩位老師，我，水車園小學(xué)的馮曉琴和榆中金崖中學(xué)的金一偉老師抵達了四川涼山州冕寧縣，我們將在民族希望小學(xué)開啟為期一學(xué)期的支教活動。 一、推動校園文化建設(shè)，創(chuàng)建書香校園1.2020年5月16日，金艷校長和王玉雄校長進行電話溝通，決定創(chuàng)辦校刊，委托我與金一偉老師進行這項工作。我們深感責(zé)任之大，壓力之重，通過對民族希望小學(xué)現(xiàn)狀的分析，我與金一偉老師策劃了《民族希望小學(xué)創(chuàng)辦?？媱潟凡⑦f送校領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)。經(jīng)過研究，領(lǐng)導(dǎo)班子認為計劃可行。在金老師的建議下，語文教研組馬上組建微信群并召開會議，對創(chuàng)辦校刊相關(guān)事宜進行了周密安排。在校刊籌備會上，金老師分享了自己關(guān)于?？瘎?chuàng)辦的一些經(jīng)驗，并與全組語文老師進行了交流與討論。針對?？恼魑膯栴}，金老師認為應(yīng)當鼓勵學(xué)生積極投稿，引導(dǎo)學(xué)生寫自己心中所想，并就創(chuàng)刊過程中可能出現(xiàn)的問題，老師們也在交流的過程中一一找到了解決方式，為校刊的創(chuàng)辦打下了堅實的基礎(chǔ)。2.在《“書潤童年”——冕寧縣民族希望小學(xué)讀書活動方案》討論會上，金燕校長、唐虎校長、付九春主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，邀請我與金一偉、張正勇等支教老師一同參加。在會議上，大家積極建言獻策，立志啟動書香校園，針對為什么要讀書？如何讀好書？閱讀與寫作如何結(jié)合等問題，展開了激烈的討論，并就讀書活動的方法與措施提出了寶貴建議。圍繞“書潤童年”這一主題，我們舉行了四到六年級2020年讀書活動啟動儀式，希望通過閱讀培養(yǎng)孩子們的閱讀思維層次，并在積極的思維與情感的活動中，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。 二、愛心與用心相伴，教學(xué)與德育并舉1.2020年6月4日，金老師與六年級（2）班的同學(xué)們開展了一堂生動有趣的作文課。課始，金老師與同學(xué)們展開了交流，同學(xué)們積極參與，暢所欲言的說出了自己心目中的作文應(yīng)該是什么樣。在許多同學(xué)心中，都認為作文應(yīng)當是六七百字的一個長文，需有頭有尾，十分高大上。而金老師告訴同學(xué)們，其實我們平常說的一句句話，連句成段，就是作文！記者出去采訪，最后會將錄音對話整理成文字，就成為一篇文章。所以將我們?nèi)粘Ｏ胝f的話，經(jīng)過思維邏輯的整合，記載下來，就會成為一篇作文。在了解了作文的含義之后，金老師為大家聲情并茂的朗讀了予了適當?shù)狞c評，經(jīng)歷時，應(yīng)當把文生的事情、同時發(fā)的、想到的等，像拉長放大，一一展循循善誘的啟發(fā)下生活片段的方法與策略。接著金老師引導(dǎo)孩子們聯(lián)系自己的生活圖景，寫一寫在自己家中發(fā)生的事，注重細節(jié)，力求生動具體。孩子們在金老師親切的鼓勵和由淺入深的帶領(lǐng)下，寫出了一個個精彩紛呈的生活片段，語文組的各位老師在傳閱孩子的作文時，也被帶入了鮮活真實的圖景中，感受到了孩子們的思維在這堂課中的提升與拔節(jié)。最后在輕松愉悅的氛圍中，老師們?yōu)楹⒆觽兲岢隽诵枰倪M的地方，并將孩子們的習(xí)作整理成文，用于?？秾庈皟骸?。 2.我擔任學(xué)校德育工作副校長，參與學(xué)校管理。我認為德育工作是學(xué)校教育工作的一個重要內(nèi)容，學(xué)校德育工作的好壞，直接影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，故學(xué)校德育工作得失，會影響孩子的一生。在學(xué)校班子會上，我與民族希望小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子制定了以下德育管理制度：（1）堅持每周一的升旗儀式，提高學(xué)生的愛國主義意識，激發(fā)學(xué)生愛國熱情；（2）通過主持、升旗、演講等，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的功能；（3）利用主題班會，通過各種形式對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；（4）通過開展讀書、講座等活動對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德教育，傳承中國文化，弘揚傳統(tǒng)美德。 在疫情防控方面我們要堅持做到：多種舉措加強學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，嚴格落實校園封閉管理，對外來人員以原則上一律不進校，確有必要時采取實名登記，逐一測體溫。加強師生健康狀況統(tǒng)計，落實師生晨午晚檢制度，學(xué)生必須每天向輔導(dǎo)員報告身體健康狀況。堅持做好衛(wèi)生防疫工作。全面做好校園清潔工作，保持干凈，設(shè)立廢棄口罩專門回收點。抓好師生就餐安全管理，學(xué)生教職工實行錯時就餐，分散就餐；師生就餐必須佩戴口罩，餐前洗手，分兩隊保持一米距離排列取餐。 三、打造學(xué)校特色文化，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展1.我擔任學(xué)校美術(shù)及社團教學(xué)。結(jié)合我自己的藝術(shù)專業(yè)特長，為民族希望小學(xué)的孩子們建造一個“丹青雅趣”藝術(shù)夢，是我心里計劃為孩子們做的事，因此社團以“丹青雅趣”命名，希望通過社團能給孩子們的學(xué)習(xí)生活帶來多種色彩，在孩子們心里種下五彩斑斕的夢?！∥疑钪妥宕笊嚼锏暮⒆泳拖褚粡埌准?，你怎么涂，他便是什么樣子。我經(jīng)常鼓勵孩子們勇敢的將自己心中的夢想畫在一張張白紙上。幫助孩子建立審美意識，同時也尊重孩子的愿望，潛移默化的進行審美教育，把美的種子播撒在孩子們的心田里。在閑暇的時間里，帶領(lǐng)孩子們撿石頭，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，并為一顆顆小石頭繪上別樣的色彩。利用中午和晚上的休息時間，指導(dǎo)孩子們寫書法，繪畫，并將優(yōu)秀作品裝裱起來，進行展示。 　　2.查閱資料，搜集圖片，設(shè)計民族希望小學(xué)?？?lt;/p> 3.設(shè)計冕寧縣民族希望小學(xué)---低年段閱讀記錄冊 獻出一片愛心，托起一份希望一份捐贈可以溫暖人心，一份祝?？梢愿淖?nèi)松?。在希望小學(xué)支教的前幾周里，根據(jù)學(xué)校的情況，金老師向蘭州市城關(guān)區(qū)水車園小學(xué)金艷校長報告了所需要的教學(xué)用品。很多熱心家長得知后，立馬用自己的實際行動上演了令人暖心的一幕。家長們?nèi)翰呷毫?，讓愛心匯聚成了一道亮麗的風(fēng)景線，為希望小學(xué)購置了整整十大箱物品，開箱清點后，有鉛筆盒228個，筆記本213本，繪畫彩筆108桶，鋼筆54支，中心筆60支，跳棋一副，跳繩五根，籃球一個，羽毛球拍三副，跳皮筋5根，四大箱衣服鞋子。更讓我們感動的是箱子里有水車園小學(xué)的孩子們親筆書寫的小卡片。上面一句句來自家鄉(xiāng)的問候，讓我們感受到了來自家鄉(xiāng)的溫暖。我們把這些物品分發(fā)給六年級（4）全班的同學(xué)們。另外留存一部分作為獎勵，還有一部分分發(fā)給了學(xué)繪畫的留守兒童。還有張海霞老師為我們的孩子們捐贈了衣物，王巖老師和她所在班級為我們捐贈了學(xué)習(xí)用品，太多溫暖的舉動感動著我們。我們只有在民族希望小學(xué)更加努力，才不辜負大家對我們的幫助。我們代表涼山州的孩子們，謝謝水車園小學(xué)的深情厚誼。黃河長，水車情，彝漢一家人，相信我們的支教，會開出深情又艷麗的花。彝漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。孩子們對知識的渴望，對未來的向往才是我們教育的出發(fā)點，扶貧要先扶智。我們將牢記黃偉副司長對幫扶工作的要求，不忘清華教育基地的殷殷期盼，用心做好涼山教育幫扶工作。既要扶智，也要扶志，增強涼山教育的內(nèi)生動力，以家國情懷，教育情懷助力涼山教育走向新的明天。 編輯：馮曉琴金一偉審核：金艷