同課異構(gòu) 同放異彩——陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

際遇2018

“細(xì)雨漫漫飄落大地，淋著我淋著你，淋得世界充滿詩(shī)意……” 6月17日下午，陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科低年級(jí)同課異構(gòu)教研活動(dòng)在四樓大會(huì)議室如期進(jìn)行。我們學(xué)校全體語(yǔ)文老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，共同尋覓語(yǔ)文教學(xué)的奧秘。 本次活動(dòng)由呂迎煥主任主持，分別由李青老師和崔艷曉老師執(zhí)教一年級(jí)下冊(cè)第19課《棉花姑娘》一課。 　　崔老師注重學(xué)生的字詞基礎(chǔ)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生創(chuàng)造了輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中感受樂(lè)趣。 　　崔艷曉老師富有激情，能夠抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行指導(dǎo)朗讀，引領(lǐng)孩子以讀促悟，深入體會(huì)文本背后的情感。 孩子們?cè)谶M(jìn)行分角色表演讀。他們戴著頭飾，走近文本，讀出了語(yǔ)氣，讀好了文中的對(duì)話。 　　李青老師以復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引入新課。在鞏固學(xué)生掌握字詞的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)新課的興趣。 　　李青老師的課堂，抓住文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行解析，凸現(xiàn)了文章的重點(diǎn)，突破了課文的難點(diǎn)。 　　李青老師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用小組合作的方式進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。 　　一年級(jí)的孩子們進(jìn)行小組學(xué)習(xí)成果展示。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的讀書(shū)收獲滿滿。 　　李老師的課堂，注重對(duì)文中重點(diǎn)詞句的積累和拓展。有預(yù)設(shè)，有生成，課堂扎實(shí)而高效。 　　老師們聽(tīng)得認(rèn)真，記得仔細(xì)。孫校長(zhǎng)在百忙之中前來(lái)聽(tīng)課、指導(dǎo)，給青年教師極大鼓舞！ 　　兩位老師針對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思。老師們分年級(jí)組進(jìn)行了評(píng)課和討論，對(duì)兩位講課老師提出切實(shí)的建議，指出課堂上存在的不足，也肯定了講課老師們的優(yōu)點(diǎn)，使老師們有了很大的收獲。 　　孫校長(zhǎng)最后對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)兩位老師的課堂教學(xué)給予肯定，并對(duì)年輕老師提出了新的希望和要求，希望老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力及專業(yè)素養(yǎng)。 　　此次同課異構(gòu)活動(dòng)最大的的價(jià)值和意義就在于它搭建了一個(gè)交流互通的平臺(tái)，在展現(xiàn)每個(gè)教師風(fēng)采和特質(zhì)的同時(shí)，更形成了多向思維的碰撞，集體智慧的凝聚，從而使我們每個(gè)參與者的教學(xué)能力得以提升，獲益匪淺。