向下扎根，向上生長--記芷江侗族自治縣“閱讀·夢飛翔”項目校工作督查

最美ぃ不過初見

2020年3月20日，《關于成立芷江侗族自治縣教育局閱讀教育工作辦公室的通知》正式宣告閱讀教育真正開始登上芷江這片和平文化古城的教育舞臺。作為閱讀教育團隊的一員，更作為一名芷江教育人，滿心歡喜的同時，倍感責任之重！ 　　2020年6月1日-6月9日，縣閱讀教育工作辦公室全體成員，在蔣序卿主任的帶領下，進行了芷江侗族自治縣14所項目校的閱讀教育督查工作。從離縣城最遠的大垅、板山學校開始，再到最近的河西小學、芷江三中，雖一路艱辛，但倍感充實。用同行種子老師謝愛英老師的話來說，叫做“累并快樂著”！ 用大樹坳小學一位四年級孩子分享圖書中的一句話來形容再貼切不過--“精神的滿足可以消除身體的疲累”！ 　　有人說，“愛上一個人，是始于顏值，陷于才華，忠于人品”。 而我們之所以愛上“閱讀.夢飛翔”項目，并傾心于她，正是因為，當你真正走近并了解后，你會發(fā)現(xiàn)她的魅力不僅僅只局限于讓孩子們?nèi)ァ白x一本書”，而是在給孩子們、給老師們,甚至還有學校、家長乃至社會送來一束文明禮儀之光。讓所有接觸過這束光亮的人們，在這溫暖、明亮卻不刺眼的光束中，尋找到個人存在的價值、尋找扎根中國大地辦教育的意義、尋找中華民族偉大復興之路的方向！ 　　不做“形式主義”的督查，不做“走馬觀花”的督查人--這是從孩子們口中的“梁爺爺”身上學到的！ 走進課堂，你才能知道，孩子們學到了什么？走進課堂，你才能真正了解，老師們教了什么？走進課堂，你才能更加清楚的知道，作為一名教育人，一名引路人，你還能給這份教育事業(yè)做一點什么？ 所以，你看……你聽…… 　　“做職業(yè)，是利己，只會越做心越窄；做事業(yè)，才能利己達人，會把心做寬，路才會更寬！” 于是我們會問，如何把職業(yè)做成事業(yè)？又如何在教師這份事業(yè)中，找到源源不斷的動力呢？這次督查給了我答案--學生的成長！ 學生的成長便是一劑最好的興奮劑，而閱讀是最好的一劑藥引子，它會幫你根治學生成長中所存在的那些小毛病，它會助推學生茁壯成長！ 　　這一路，我們看到了板山學校師生的博文強識；大垅學校師生的彬彬有禮；碧涌學校師生的善行不殆；洞下場學校師生的全情投入；冷水溪小學師生的滿腔熱忱；大樹坳小學師生的煥然一新；曉坪學校師生的自信滿滿；木葉溪小學師生的創(chuàng)意無限；五郎溪小學教師課堂中的引人入勝；土橋小學學生圖書推薦時的勤學好問；水寬小學師生的天馬行空；河西小學主題分享的妙趣橫生；羅舊小學教師繪本課上的惟妙惟肖；芷江三中師生的審思明辨……驚喜連連！ 　　不知您是否記得木葉溪小學這位特殊的孩子？當初連走路都十分艱難的他，當初在課堂上無法控制自己行為的他，現(xiàn)在居然自己會主動舉手發(fā)言；會主動提問；會專心聽課；會選擇自己喜歡的圖書；會寫閱讀記錄冊；會自己填寫借閱卡…… 所以，你還只認為“閱讀·夢飛翔”項目，僅僅只是送了孩子們一本書，一堂課嗎？不是的，它送了孩子們一個希望！它在向我們證明，每一個孩子都是來到人間的天使，作為教育人，我們一個都不能放棄！你給他們一個機會，他們真的能還你一份驚喜！ 　　2020年6月13日，在芷江二中的會議廳里，縣教育局局長唐非，帶領縣教育局閱讀教育工作辦公室組織機構成員，與43位芷江侗族自治縣第一批閱讀教育種子教師齊聚一堂，舉辦“芷江侗族自治縣教育局‘閱讀教育’種子教師隊伍建設啟動儀式”。 活動現(xiàn)場，縣教育局副局長唐光金，提出了“三心三全”的閱讀教育種子教師標準，即“心中有學生，心中有教育，心中有創(chuàng)新”“健全制度，健全管理，健全監(jiān)督”。 縣教育局局長唐非，在活動最后反復強調(diào)，閱讀教育意義重大且深遠！詳細詮釋了閱讀教育種子教師兩年培養(yǎng)的重要意義。最后，唐局長語重心長的說，全縣3000多人的教師隊伍中，精心挑選出你們43位種子教師作為第一批芷江縣的“金種子”，可見你們能力不一般，但你們也一定要認識到自己肩上的責任！你們一定要用必勝的信念，用初戀般的激情，用不為世俗所動的定力，去做好教育這份事業(yè)，將閱讀的種子播撒到芷江這片大地上，讓它生根，發(fā)芽，茁壯成長！ 　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笔峙鯐?，就是手捧希望！ 雖然閱讀教育前路漫漫，而如今也不過是邁出了閱讀教育的第一步，但我堅信，只要全體閱讀教育人目光堅定，向下扎根，向上生長，閱讀之花總能迎來盛放的一天！