區(qū)三校分校二二班“書(shū)畫(huà)專(zhuān)列”開(kāi)通啦！

美麗童心

<h3>　　6月24日，區(qū)三校分校的校園里迎來(lái)了一群特殊的參觀者，他們是學(xué)前班和幼兒園的小寶寶們。</h3><h3> 孩子們欣賞了優(yōu)美的校園環(huán)境，觀看了各班的風(fēng)采展板。許多小朋友驚訝地瞪大了雙眼，原來(lái)二二班的“書(shū)畫(huà)專(zhuān)列”正向他們駛來(lái)了。</h3> <h3>　　二二班“書(shū)畫(huà)專(zhuān)列”由一個(gè)標(biāo)有“二二”符號(hào)的桔色車(chē)頭和24節(jié)車(chē)廂組成。共有三層。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 第一層由9節(jié)車(chē)廂，每一節(jié)車(chē)廂上載著一幅學(xué)生的硬筆書(shū)法作品。</h3> <h3>　　第二層由8節(jié)車(chē)廂，每一節(jié)車(chē)廂上載著一幅學(xué)生的繪畫(huà)作品。</h3> <h3>　　第三層由7節(jié)車(chē)廂，每一節(jié)車(chē)廂上載著一幅學(xué)生作品。</h3><h3> 車(chē)廂的凹槽處寫(xiě)有“書(shū)畫(huà)專(zhuān)列”四個(gè)字，兩邊各有一只飛翔的小鳥(niǎo)??，小鳥(niǎo)的身后是花朵裝飾的一朵朵彩色的祥云，左邊還有一朵正在酣睡的白云，寧?kù)o而美好。</h3> <h3> 書(shū)畫(huà)專(zhuān)列車(chē)廂有限，有一些作品沒(méi)有進(jìn)入專(zhuān)列，沒(méi)關(guān)系，讓我?guī)Т蠹胰ビ^賞一下孩子們的作品吧！</h3> <h3> 看看劉珈彤小朋友的這幅草莓??圖，大家是不是要流口水了。雖然標(biāo)價(jià)7塊，咱們可是貴賤不賣(mài)噢！</h3> <h3>　　白佳寧的這幅國(guó)畫(huà)，通過(guò)線勾出水果的輪廓、質(zhì)感、體積來(lái)。隔著屏幕都能嗅到果香。</h3> <h3>　　金琪淵的作品體現(xiàn)了中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)在創(chuàng)作上重視構(gòu)思，其重神似不重形似。</h3> <h3>　　蘇渝浙小朋友畫(huà)的漂流瓶這么漂亮，你一定想趕快撈起來(lái)看看，說(shuō)不定有什么意外驚喜呢?</h3> <h3>　　寂靜的山村里，溫暖的燈光下，年輕的媽媽一定在給孩子講故事。</h3> <h3>　遼闊的田野上，高大的樹(shù)木披滿(mǎn)新綠，茂盛的枝葉伸向四面八方。路邊的田地里，豐收的小麥隨風(fēng)搖出金色的麥浪。一片片油菜已收花結(jié)果，滿(mǎn)眼青綠。金色的田野，孕育著豐收和希望。</h3> <h3> 一只小貓咪，看著遠(yuǎn)方飛翔的大雁，它在想什么呢?</h3> <h3> 看看這只可愛(ài)的小松鼠，你想不想和它一起摘松子呢？</h3> <h3>　　一棵神奇的樹(shù)，一定有神仙小姐姐住在里面。</h3> <h3>　　孩子們的畫(huà)就是他們自己最真實(shí)的感受，他們會(huì)把自己所要表達(dá)的都藏在畫(huà)畫(huà)里面。孩子的每一張畫(huà)都有他們的故事，他們的每一筆也都有他們的意義。</h3> <h3>　　美術(shù)課上，孩子們?cè)趶埫独蠋煹膸ьI(lǐng)下認(rèn)真畫(huà)畫(huà)??。</h3> <h3> 作品展示！</h3> <h3> 學(xué)前班寶寶到教室里參觀。</h3> <h3> 作品: 賦得古原草送別作者:王迪</h3> <h3> 作品:所見(jiàn) 作者:李力</h3> <h3> 作品:敕勒歌作者:劉奕澤</h3> <h3> 作品:獨(dú)坐敬亭山作者:田舒妮</h3> <h3> 在中國(guó)，字是人的第二面孔，想孩子寫(xiě)得一首好字是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。</h3> <h3>　　寫(xiě)字讀書(shū)姿勢(shì)“三個(gè)一”，即“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)”。</h3><h3> 這“三個(gè)一”中的前兩個(gè)“一”，在我國(guó)，提倡的時(shí)間恐怕已經(jīng)有很久遠(yuǎn)的歷史了;后一個(gè)“一”，恐怕也是從硬筆作為書(shū)寫(xiě)工具時(shí)就開(kāi)始了。在學(xué)校，教師也將其作為重點(diǎn)進(jìn)行講解、示范;平時(shí)也嚴(yán)格要求，以便使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字讀書(shū)的習(xí)慣。</h3> <h3> 孩子們?cè)诎察o地書(shū)寫(xiě)！</h3> <h3>　　二二班“書(shū)畫(huà)專(zhuān)列”共有24節(jié)車(chē)廂，代表一年的二十四個(gè)節(jié)氣。</h3> <h3> “書(shū)畫(huà)專(zhuān)列”駛過(guò)一年四季，駛向美好的未來(lái)。</h3> <h3>　　藝術(shù)能陶冶人的情操，凈化人的靈魂。藝術(shù)教育是美育的一個(gè)重要組成部分，在素質(zhì)教育中，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都具有深遠(yuǎn)的意義。學(xué)校教育，不僅僅是培養(yǎng)青少年對(duì)自然與科學(xué)的興趣，為中國(guó)的未來(lái)發(fā)展儲(chǔ)備科學(xué)人才；更重要的可能還在于熏陶人的情操，提高全民科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)人文主義情懷。</h3> <h3> 今天我們二二班“書(shū)畫(huà)專(zhuān)列”是學(xué)校藝術(shù)教育成果的一個(gè)縮影。今后，學(xué)校將不斷的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，重視學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高。</h3> <h3>　　以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育結(jié)構(gòu)體系為依托，以課堂教學(xué)、課外活動(dòng)以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)為手段實(shí)施藝術(shù)教育，奠定學(xué)生初步的藝術(shù)基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)學(xué)生美的情操，推動(dòng)學(xué)校教育的整體改革，逐步形成藝術(shù)教育辦學(xué)特色。</h3>