<p> 為進一步促進學校間的教研交流與合作,提升教師課堂教學藝術(shù),提高課堂效率,加強英語教研工作的針對性和實效性,2020年6月16日,城關(guān)鎮(zhèn)中心學校在城關(guān)一小舉行了小學英語教學研討活動?;顒拥玫搅私萄惺彝鯐云贾魅渭皩嶒炓恍」歉山處煹拇罅χС郑?zhèn)所有小學英語教師參加研討活動。</p> <p> 早上8點,陰雨連綿,與會領(lǐng)導及參會教師提前到達會場,開始了為期一天的英語教研活動。</p> <p> 城關(guān)鎮(zhèn)第一小學譚冰潔老師執(zhí)教的三年級《M8U1 It's on your desk》,教態(tài)親切自然,板書設(shè)計優(yōu)美,重難點突出,巧用簡筆畫、歌謠等形式創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生興趣。</p> <p> 城關(guān)鎮(zhèn)第二小學王向怡老師執(zhí)教的四年級《M7U2 Grandma cooked fish》,以chant導入,課堂氣氛活躍,富有感染力,善于通過面部表情、肢體語言等吸引學生,效果良好。</p> <p> 城關(guān)鎮(zhèn)第一小學蘇妍老師執(zhí)教的五年級《M6U2 She visited the TianchiLake》,教學技能嫻熟,教學思路清晰,注重語言運用能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),學生積極主動參與,課堂氣氛活躍。</p> <p> 城關(guān)鎮(zhèn)第二小學王玉翠老師執(zhí)教的六年級《M7U2 She couldn't see or hear》,教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理,課堂容量大,節(jié)奏快,效率高,課堂效果良好。</p> <p> 教研室王曉萍主任對前兩節(jié)課做出了針對性的分析和指導,肯定優(yōu)點,指出不足。同時給所有城關(guān)鎮(zhèn)小學英語老師提出建議:要統(tǒng)攬教材,整合文本,高效復習,舊課新上;單詞教學可通過自然拼讀、開火車、手指舞、情境法、詞根詞綴等方法進行練習;教學過程要遵循“字—詞—句—篇”的順序進行;小組合作要做到“示范—練習—展示—評價”四環(huán)節(jié),以此打造高效課堂。</p> <br> <p> 實驗一小常淑伊老師執(zhí)教的四年級《M7U2 Grandma cooked fish》,單詞教學由字到詞,由詞到句,詞不離句,句不離篇,循序漸進。教師注重語言運用能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),激發(fā)學生的求知欲。</p> <p> 實驗一小穆曉燕老師執(zhí)教的六年級《M7U2 She couldn't see or hear》,課堂用語多樣化,課堂教學獨到創(chuàng)新,將形式多樣的活動與有效的語言實踐相結(jié)合,打造出高效課堂。</p> <p> 課堂間隙,教研室王曉萍主任、實驗一小骨干教師焦靜、穆曉燕、常淑伊分別對英語老師提出的教學問題進行答疑解惑。聽課老師熱情洋溢,虛心請教,以更好地輔助于教學。</p> <p> 實驗一小焦靜老師給我們做了《提升教學藝術(shù) 打造高效課堂》分享。她善于提高學生學習興趣,營造融洽的師生關(guān)系,關(guān)注全體學生,培養(yǎng)學生學習英語的自信心和興趣。</p> <p> 活動最后,城關(guān)鎮(zhèn)中心學校張鵬飛校長強調(diào),要以本次活動為契機,不斷激發(fā)學生學習英語的興趣,繼續(xù)發(fā)展積極進取的精神,增強教師之間的業(yè)務(wù)交流,加大教研力度,讓城關(guān)鎮(zhèn)小學英語教學水平有新的提升。業(yè)務(wù)專干程建敏老師和劉鴻源校長在會上也分別發(fā)言。</p> <p> 城關(guān)鎮(zhèn)小學英語教學研討會,使每一位聽課教師受益匪淺。在今后的教學工作中,我們要努力提高英語課堂趣味性和實效性,做一名智慧的、多能的、富有詩意的魅力幸福教師!</p><p><br></p><p><br></p>
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