發(fā)揮帶頭作用，打造精品復(fù)習(xí)課——朱集中心小學(xué)名師復(fù)習(xí)引領(lǐng)課活動(dòng)

鄭瑩

平時(shí)教學(xué)就像“栽好一棵樹”，總復(fù)習(xí)就好比是“育好一片林”。為了做好期末復(fù)習(xí)，優(yōu)質(zhì)保證教學(xué)收尾工作，朱集中心小學(xué)在呂校長的精心組織下開展了“名師復(fù)習(xí)引領(lǐng)課”活動(dòng)。 活動(dòng)安排表 語文組鄭瑩老師首先開講——《改寫比喻句》，她上課富有激情，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)了怎樣改寫比喻句，教學(xué)效果良好。 孫耀蕊老師帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)了第八單元。她教態(tài)自然，語言富有親和力。 趙娜老師今天授課的內(nèi)容是《三角形的整理和復(fù)習(xí)》，本節(jié)課的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)。很成功的一節(jié)課，給人耳目一新的感覺。 李凱老師的《用24時(shí)記時(shí)法解決問題》課堂結(jié)構(gòu)合理，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。 我們的英語老師登場了，李艷麗老師整節(jié)課教學(xué)流暢，學(xué)生能與教師很好的互動(dòng)。 各位老師參與了評(píng)課活動(dòng)，他們給授課教師提出了寶貴的意見。 　　通過這次活動(dòng)，教師們能夠在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索，相信在最后的復(fù)習(xí)沖刺階段只要我們多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更絢麗多彩！朱集中心小學(xué)的明天也會(huì)越來越好。