初為人師 (一)

曾老師

2020.6.16科別科學課題晝夜交替現(xiàn)象年級五年級授課老師陳潔如 陳老師的科學課孩子們聽得津津有味。 　　陳老師本節(jié)課備課認真，能夠積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容，準備充分。授課大方，表達流利，語言清晰，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設(shè)備，采用多種教學手段促使學生思考。?????? 2020.6.16.科別音樂課題靜夜思年級五年級授課老師趙敏慧 　　趙老師由復習樂理知識導入新課，哈哈，謝宇軒唱得可認真呢！ 　　節(jié)奏訓練: 出色的陳馨 　　全班動起來，看誰的節(jié)奏拍得對！ 　　背歌詞。 　　趙敏慧老師組織能力強，善于調(diào)動孩子們學習唱歌的積極性，基本功扎實，很棒！??????唱歌真好聽！?????? 　　創(chuàng)文明城市，創(chuàng)文明校園，我們在行動！四位新老師以身作則，不怕臟，不怕累！?????? 2020.6.17.科別語文 課題 19.牧場之國 年級五年級授課老師趙敏慧 　　 同學們認真品讀課文，積極思考趙老師提出的問題。 同學們積極舉手，踴躍發(fā)言。 齊讀優(yōu)美句子，學習寫作方法。 李宇涵有感情地朗讀課文第六自然段。 　　 本堂課趙老師引導學生從讀中慢慢感受動物們在牧場上自由生活的場景，從字里行間感受到牧場的和諧寧靜，體會到牛、馬、羊等動物的悠閑自得，對荷蘭的喜愛之情油然而生。并指導學生在閱讀中體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美，使學生更好地感受到景物獨特的魅力，掌握寫作方法。 2020.6.17.科別數(shù)學課題扇形的認識年級五年級授課老師劉麗 同學認真聽講。 　　 《扇形的認識》：劉老師在課堂教學中，準確的把握了教材，充分利用了多媒體教學，讓孩子體會了扇形和圓的關(guān)系，感受了扇形圖與名稱的聯(lián)系，整堂課導入非常親切，吸引孩子們很快地進入了學習狀態(tài)，學習任務(wù)逐個出現(xiàn)并完成，課堂中孩子們積極討論發(fā)言，體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念。 　　 趙敏慧老師和劉麗老師課后合影