印江縣第六幼兒園：幼小銜接——家長指導(dǎo)篇

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幼小銜接是指讓孩子從幼兒園順利過渡到小學(xué)的一個過程，是孩子在學(xué)前段的身體、心理、習(xí)慣、知識、能力各方面的準(zhǔn)備過程。 一、準(zhǔn)備良好的心理準(zhǔn)備 幼兒入學(xué)前一定要有良好的心理準(zhǔn)備，家長在家可以這樣做。 1.激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望 給孩子們準(zhǔn)備上小學(xué)的書包、文具盒和書本等文具，用贊賞和鼓勵的口吻，激發(fā)孩子對小學(xué)生活的美好憧憬，讓孩子擁有“上小學(xué)，我快樂”的良好心態(tài)。 學(xué)習(xí)如何整理書包 　　 2.幫助答疑解惑，觀看小學(xué)學(xué)習(xí)生活資料 跟孩子多聊聊關(guān)于小學(xué)的事，了解孩子對上小學(xué)的困惑和擔(dān)心，幫助孩子收集一些資料來答疑解惑，或者可以和上過小學(xué)的哥哥姐姐聊天、玩耍，進一步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活方式。還可以從網(wǎng)上搜索孩子將要上小學(xué)的照片，帶著孩子在家參觀小學(xué)，細(xì)致、全方面的了解小學(xué)的新環(huán)境等，更可以在參觀結(jié)束后請孩子談?wù)勑闹械男W(xué)。 　　3.體驗上小學(xué)倒計時 在家里的掛歷或臺歷上，標(biāo)出孩子上小學(xué)的日期，每天和孩子一起算一算，離上小學(xué)還多少天。這樣既可以豐富孩子的數(shù)學(xué)知識，又能激發(fā)孩子入學(xué)的迫切心情。 二、日常習(xí)慣的培養(yǎng) 1.培養(yǎng)生活自理能力。 在日常生活中重視培養(yǎng)孩子的自理能力，逐漸減少成人的幫助，特別是祖輩的照顧，慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)會自己的事情自己做，慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，學(xué)習(xí)整理書包，自己學(xué)會自己削鉛筆等等自理能力的培養(yǎng)。 　　2.學(xué)會照顧自己 根據(jù)天氣冷熱會及時穿脫衣服，學(xué)會自主喝水、學(xué)會正確處理好用餐、盥洗、如廁等等生活習(xí)慣。 　　3.會簡單的勞動技能 會整理自己的物品和玩具，會掃地、擦桌椅、分碗筷等等，盡力協(xié)助家長做力所能及的家務(wù)。 　　4.培養(yǎng)初步時間觀念 家長準(zhǔn)備一個小鬧鐘，引導(dǎo)孩子學(xué)會看，有意識的安排孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成一些事情。鍛煉孩子的時間觀念，培養(yǎng)初步時間意識。和孩子一起商議并制定一個作息時間表，讓孩子逐漸養(yǎng)成時間觀念和按作息的好習(xí)慣。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 1.培訓(xùn)良好的傾聽習(xí)慣。 每天安排一定時間與孩子一同閱讀，仔細(xì)傾聽孩子對故事的描述，問一些和故事有關(guān)的問題，促進孩子對故事的理解，提高幼兒的傾聽能力和閱讀能力。 ?? 親子閱讀繪本推薦 ——如何適應(yīng)小學(xué)環(huán)境 　　作者在這本書中講述大頭魚上學(xué)首天遇到的各種“麻煩”以及他對應(yīng)的心理變化，故事形象生動、充滿曲折和童趣。也會讓孩子對校園有一個新的認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣；并且能從大頭魚身上學(xué)習(xí)如何適應(yīng)新環(huán)境、如何應(yīng)對挫折。 　　2.培養(yǎng)良好的“雙姿” 正確的坐姿和握筆姿勢，不僅有利于書寫的規(guī)范，更有利于學(xué)生的健康成長。多鍛煉小肌肉發(fā)展的練習(xí)，可以開展繪畫、剪紙、搭積木、折紙、串珠等等活動的練習(xí)，對掌握正確的握筆姿勢，將會產(chǎn)生積極的影響。 　　3.培養(yǎng)良好的專注力 給孩子創(chuàng)設(shè)干凈整潔、靜心的學(xué)習(xí)空間，有桌椅、臺燈、小書架等等，讓孩子可以在這個“區(qū)域”做自己的事情；陪孩子玩專注力訓(xùn)練的游戲。如：找不同、拼圖、挑豆粒等等游戲。 四、行為習(xí)慣的培養(yǎng) 1.培養(yǎng)與人溝通的能力。 家長在家中需多和孩子交流，可以跟孩子分享自己的一些見聞，也引導(dǎo)孩子學(xué)會和別人分享自己的想法。這將幫助孩子們未來更快的熟悉自己身邊的新同伴、新老師。講述一些人際交往中出現(xiàn)的沖突問題，應(yīng)該怎樣去解決，遇到問題的時候，應(yīng)該怎樣去尋求解答。 　　2.養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成文明禮儀，禮貌待人的好習(xí)慣，對長輩、老師有禮貌，能主動問好?？稍诩抑卸寂c孩子交流，關(guān)注孩子的文明用語，對文明禮貌行為及時給予表揚和肯定。 五、加強身體鍛煉 與幼兒園相比，小學(xué)生活的節(jié)奏較快，學(xué)習(xí)任務(wù)等方面的變化都需要小學(xué)生有健康的身體。因此，我們的家長們要充分重視孩子進入小學(xué)前的體能鍛煉，幫助孩子做好小學(xué)生活中體能方面的準(zhǔn)備。建議在家里鼓勵孩子們進行體能鍛煉，可以跑步、跳繩、等等運動，多方式多形式，提高孩子們運動的興趣，堅持每天體能的鍛煉。 幼升小是孩子人生的一大轉(zhuǎn)折點，希望孩子能在家長的陪伴下和鼓勵下，帶著對入小學(xué)的美好憧憬，積極愉快地做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作，順利度過幼小銜接焦慮期。做好這些準(zhǔn)備，相信孩子一定能夠愉快地進入小學(xué)，自信獨立地面對小學(xué)生活。 　　隨著天氣逐漸炎熱，又到了溺水事故的高發(fā)期。印江縣第六幼兒園提醒家長學(xué)習(xí)防溺水知識，關(guān)注防溺水安全： 關(guān)注六幼美篇，獲取更多教育知識。