我們的大學(xué)我們的家(二)宋老師成長記

深海明珠

前言 這幾張照片定格的時間是2020年1月22日，是農(nóng)歷的臘月二十八，春節(jié)的腳步越來越近了，博物館里游客稀少，預(yù)示著旅游高峰期即將到來。來自北京的父子倆全程佩戴口罩，認真聽著小宋老師的講解，并在講解過程中給了及時的肯定和贊賞，并聊到我們五天后的故宮旅游計劃，孩子充滿期待，興奮不已。 宋老師講解服務(wù)的游客也是來自北京的兩個家庭，一切都像平常一樣，一切又都和平常有所不同，外地游客中戴口罩的比平常多了一些。當(dāng)時怎么也沒有想到，直到今天，我依然不敢相信，口罩居然成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚挠闷?。而想去博物館講解卻成了我們近五年來生活中的第一次奢望，渴望而不能及的奢望。 　　(一) 宋老師去中國文字博物館絕對是偶然，或者說是被我家小宋老師“逼上梁山”的，2015年我參加中國文字博物館志愿者考試的時候，每天早晚在家里咿咿呀呀讀啊、背啊、甚至對著鏡子練習(xí)講解、練習(xí)微笑時，全家人每天在我的噪音“污染”下，大孩戴上了耳機，而小孩很快就已經(jīng)能背誦其中講解稿了，一般總是在我卡殼的時候救急，但畢竟沒有系統(tǒng)背誦，所以四歲的小孩如果參加學(xué)習(xí)，必須有人每天給他讀講稿，所以這個光榮而艱巨的任務(wù)，責(zé)無旁貸的落到了爸爸～宋老師身上。 宋老師愛孩子、寵孩子、有耐心，有毅力，這是親戚朋友們都知道的公開秘密，為了孩子他什么都愿意去做，大孩小的時候是這樣，小孩現(xiàn)在依然是這樣……但是高中畢業(yè)就參加工作，尤其是成家后，他最大的戰(zhàn)場恐怕就只有廚房和工廠了。每天家里車間兩點一線，十幾年沒有改變。但是博物館給了宋老師一個全新的開始，超高起點的平臺，讓他心中有了目標(biāo)，尤其是被大孩帶領(lǐng)，接觸家庭教育后，更是明白了：父母要做孩子的榜樣，身教遠重于言傳。身為兩個男孩的爸爸，宋老師只有以身作則，自己努力成長一點，體現(xiàn)在孩子身上的變化就是令人驚嘆的一大步。 所以在熟悉講解稿后，宋老師便開始埋頭苦學(xué)、日日跟聽，老志愿者老師的博學(xué)多才，他在佩服感嘆的同時，反復(fù)學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化；資深講解員的專業(yè)講解，也總是在關(guān)鍵時刻，讓他茅塞頓開、驚嘆不已；而志愿者團隊的互幫互助，人才濟濟，加上宋老師原本愛鉆研、勤快、肯努力，以及身負陪伴孩子學(xué)習(xí)的重任，所以經(jīng)過了無數(shù)次的自我加壓、磨練后，無數(shù)個徹夜不眠的苦練，感動了正在上高二的大孩，回歸課堂，認真學(xué)習(xí)。宋老師終于嘗試講解服務(wù)了，并且和小孩一起通過了嚴(yán)苛的考核，成為了志愿者大家庭中一員。 (二) 從為中學(xué)生講解，到為大學(xué)生服務(wù)，對自身要求越來越高，再回到和小學(xué)生一起趣味解讀文字的故事；從緊張局促的背誦版，都后期的自如溝通、信手拈來。宋老師經(jīng)歷了每個志愿者都必須經(jīng)歷的一段艱難路程。 2016年底，在中國文字博物館志愿者年會上，當(dāng)宋老師接過館領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的“最美志愿者家庭”獎時，心中充滿了自豪和激動，他說起初我們只是為了陪孩子成長而付出了時間和努力，然而我們不僅提升成長了自己，而且傳播了文明服務(wù)了社會，更重要的是得到了認可贊揚和鼓勵。所以我對自己提出更高的要求，用心學(xué)習(xí)，熱心公益、回饋社會。 2017~2019年三年里，是宋老師最著迷博物館、著迷講解的幾年，只要周末有空閑，宋老師和孩子第一個要去的地方就是中國文字博物館，為了周末能去博物館里學(xué)習(xí)、服務(wù)，他甚至每周主動加班，提前完成工作任務(wù)，為周末預(yù)留服務(wù)時間。遇上節(jié)假日旅游高峰時，宋老師經(jīng)常講完一個團，水都顧不上喝，馬上接著帶第二波游客參觀，錯過吃午飯的時候更是司空見慣，當(dāng)然，這樣的情況在志愿者團隊中，時有出現(xiàn)。 三四年間，宋老師和孩子每周兩天都泡在博物館里，樂此不疲，興致盎然。更重要的、不得不說的原因是：從家到博物館距離100米左右，我們一家人早就把博物館當(dāng)成了家，我們喜愛這里濃濃的文化氛圍，我們尊敬這里每一位幫助過我們的老師們，我們更熱愛這里的一草一木，每一只鴿子，每一條魚……我們因博物館而驕傲，更因家在博物館而自豪，因為我們守候著文字的童年，守候著我們遠古的家園！ (三) 都說：“興趣是最好的老師”，而產(chǎn)生興趣是需要足夠的了解和深入的學(xué)習(xí)，越了解，我們越熱愛，身在安陽這片神奇的土地上，宋老師通過中國文字博物館更加了解自己腳下這片熟悉的熱土，了解了有著近三千多年悠久歷史的漢字，更加喜歡和熱愛這些神奇的文字，以及文字背后的美麗的故事。 因為喜愛，所以學(xué)習(xí)；因為熱愛，所以傳播；因為摯愛，所以傳承；因為酷愛，所以深入其中、沉迷其中，沉醉其中。 2019年5月中國文字博物館十佳志愿者江滬行交流學(xué)習(xí)中，宋老師和志愿者們一日千里、一眼千年，參觀了上海博物館、上海歷史博物館、上海開復(fù)博物館、南京博物館，六朝博物館，這一趟行程宋老師開闊了眼界，增長了見識，同時更加明確了目標(biāo)。9月份，宋老師兩次跟隨中國文字博物館社教部“漢字精神勵少年”走進林州，為偏遠山區(qū)的留守兒童們送上精神大餐。 長期的自我激勵，學(xué)習(xí)成長，讓宋老師深刻的感受到，與鳳凰同飛，必是俊鳥；與虎狼同行，必是猛獸。而中國文字博物館志愿者團隊，這個集體就是我們?nèi)胰说拇髮W(xué)，更是我們溫馨的家，在這里我們不僅學(xué)習(xí)成長，更見證古都安陽的騰飛與發(fā)展，見證源遠流長的中華文明歷久彌新。 中國文字博物館～我的大學(xué)我的家！2020~6～6