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從“閑置校舍”到“游戲樂園”的華麗變身

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<p>——荔浦市第二幼兒園“最美幼兒園”環(huán)境打造紀實</p> <p>  為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、桂林市教科所《2019年桂林市“最美幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”評比標準》的精神和要求,荔浦市第二幼兒園全體教職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《指南》、《評比標準》中的各項要求,積極研究環(huán)境的育人功能。在桂林市教科所、荔浦市教育局教學(xué)研究室的引領(lǐng)下,荔浦市第二幼兒園經(jīng)過一年多的環(huán)境打造,現(xiàn)已蛻變成了孩子審美認知的花園、游戲?qū)W習(xí)的樂園。徜徉其中,給人以“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹百花開”之感。</p> <p>  荔浦市第二幼兒園創(chuàng)建于2015年12月,校園是使用原荔浦市特殊學(xué)校閑置校舍,建園之初,百廢待興,問題多多,與縣市級幼兒園很不相稱:</p><p> 1.原操場全為水泥地板結(jié)構(gòu),綠化面積較少。</p><p> 2.校園場地規(guī)劃不合理,死角多,戶外活動的開展有局限性。</p><p> 3.適宜幼兒玩耍的設(shè)施、器械少而單一。</p> <p>  2018年11月桂林市教科所副書記楊玲蒞臨荔浦市第二幼兒園進行現(xiàn)場指導(dǎo),她給幼兒園環(huán)境打造方面提出了許多的寶貴意見,讓二幼茅塞頓開,在環(huán)境打造上有了更多的創(chuàng)設(shè)靈感。</p> <p>  根據(jù)《2019年桂林荔浦市“最美幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”評比標準》的要求,市二幼全體教職工齊心協(xié)力,將幼兒園的環(huán)境教育發(fā)展做到更細化。把握好環(huán)境創(chuàng)設(shè)的宏觀、中觀、微觀三個維度,集美化、綠化、香化、凈化于一體,富有藝術(shù)性、兒童性、教育性,將目標性、自主性、趣味性、開放性、操作性等相結(jié)合。體現(xiàn)“心中有目標,眼里有孩子、處處有教育”的保教理念,促進孩子“體、智、德、美、勞”全面和諧發(fā)展。</p> <p>  幼兒園的門廳是幼兒園和家庭、社會相連接的一座橋梁,老舊的門廳經(jīng)過改造后色彩和諧、搭配合理,富有藝術(shù)性、兒童性,有濃厚的荔浦本地特色,代表了幼兒園獨有的文化品位。</p> <p>  進入校園,映入大家眼簾的是富有兒童情趣的戲水池,這是一個因地制宜、動靜結(jié)合、極具靈性的環(huán)境。滿足了幼兒到大自然中去探索、到小溪戲水的欲望。</p> <p>  化劣勢為優(yōu)勢,巧妙利用死角、轉(zhuǎn)角,設(shè)計了以騎行車道為主體的環(huán)形游戲場地,在車道邊設(shè)置了快樂農(nóng)莊、小憩驛站、娃娃銀行、地攤區(qū)、童創(chuàng)美勞坊,實現(xiàn)了積極參與、自主選擇、溝通交流、幼幼互動、與環(huán)境材料互動等綜合目標。</p><p><br></p> <p>  種植是二幼教育中很重要的一個自然課程。幼兒園里一年四季綠意盎然、花果飄香。</p> <p>  初春時,孩子們會親自耕作、翻土、播種、澆水,每天親自照看它們,直到收獲。在這個過程中,五大領(lǐng)域的目標都滲透其中,孩子們的能力得到了提升。</p> 悉心種植 快樂采摘 <p>  孩子們在采摘中享受到了勞動的快樂。</p> 豐收的喜悅 <p>  孩子們拿著豐收的果實,心里高興極了。</p> <p>  根據(jù)《指南》目標,對幼兒園的戶外空間進行科學(xué)、合理的規(guī)劃,設(shè)置有戶外體能區(qū)域、綜合探索區(qū)域:粗沙池、細沙池、泥區(qū)、戲水池。社會角色區(qū)域:野戰(zhàn)區(qū)、娃娃廚房……各區(qū)域均能體現(xiàn)多功能、層次性、目標性、挑戰(zhàn)性,幼兒自主選擇性強,有充分進行嘗試、探索、聯(lián)系、合作的機會。 </p> <p>  我園根據(jù)實際情況為幼兒創(chuàng)設(shè)了安全、自由、快樂的玩泥環(huán)境。豐富的泥資源活動隱藏了更多智慧和活力,在活動中幼兒可以張開想象的翅膀大膽的、無拘無束地去構(gòu)思、去創(chuàng)造。</p> <p>  由于二幼的陰雨天活動場地有限,但他們從來沒有因為天氣的原因而停止戶外活動的開展。下雨天,孩子們穿著雨衣雨鞋盡情的玩耍,在雨天體驗到了與晴天不一樣的樂趣!</p> <p>  在“最美幼兒園”環(huán)境打造中,荔浦市第二幼兒園為孩子營造了一個具有中華傳統(tǒng)文化底蘊、充滿童真童趣、促進健康成長的良好環(huán)境,孩子們在這溫馨如家的育人環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活和游戲,身心愉悅,樂趣無窮。</p><p> </p> <p>  “環(huán)境教育是一場詩意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程?!痹诠鹆质薪炭扑囊I(lǐng)下,荔浦市第二幼兒園將繼續(xù)抓學(xué)習(xí),抓細節(jié),抓落實,不斷改革,銳意進取,為荔浦市學(xué)前教育的明天譜寫新篇章而奮力奮斗!</p>

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