在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

素紅顏～何曉

6月10號(hào)，工作室中李茂林老師和牛生良老師分別展示一節(jié)公開(kāi)交流課。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始聽(tīng)到他們要講課的消息，心中竊喜，雀躍，想看看老師的高明之處，尤其一次聽(tīng)兩位老師的，肯定能收獲不?。?！ 第一節(jié)課是牛生良老師的課，牛老師的課，非常嚴(yán)謹(jǐn)。環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏。牛老師的課堂親切自然，卻彰顯出多么精湛的功底，和高超的教學(xué)智慧！把問(wèn)題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索經(jīng)歷，從而解答疑惑。 　　第二節(jié)，是李老師的課，李老師聲情并茂，自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，變化多端的教學(xué)方式，給我留下了深刻的印象和啟迪！李老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生資源，讓學(xué)習(xí)互學(xué)，巧用心思，精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生出發(fā)，根據(jù)自身的特點(diǎn)，形成了自己教學(xué)風(fēng)格，讓我受益良多。 　　講課結(jié)束后，工作室以及我?；瘜W(xué)組的教師，進(jìn)行了評(píng)課議課。大家對(duì)牛老師，和李老師的課堂都贊不絕口。只是有一些小的問(wèn)題，提出了自己的看法，比如牛老師的課，生生互動(dòng)較少，李老師的課堂，還可以更加有趣，生動(dòng)。 　　本次聽(tīng)課，贊嘆、感慨之余，更多的是深深的沉思，看到兩位老師，氣定神閑，信手拈來(lái)，這樣的功底豈是一日可為？我何時(shí)才能像兩位老師那樣成為學(xué)生的引導(dǎo)者與組織者，何時(shí)才能讓課堂有如此的魅力，能讓學(xué)生輕松上課還意猶未盡？我想，我還有很長(zhǎng)的路要走... 加油?。?！