施秉縣藝萌幼兒園教研篇《特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴》研習(xí)陳鶴琴先生教育思想

Agoni

根據(jù)《黔東南州2020年前教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》精神，在第一責(zé)任區(qū)組長施秉縣示范幼兒園園長劉梅，副園長磨桂桃，副園長金娥的工作布署和工作帶領(lǐng)下！我園教師們于6月15日下午認(rèn)真貫徹落實(shí)到實(shí)處，進(jìn)行了《特殊的日子，不一樣的陪伴研習(xí)陳鶴琴教育思想》教研活動(dòng) 　　我園教師在江園長的帶領(lǐng)下于2020年5月30日——2020年6月3日每天20:15貴州電視臺(tái)科教頻道播出的《中國幼教之父—陳鶴琴》及宣傳篇《特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴》雖然???周末時(shí)間觀看但也阻止不了我們每個(gè)老師?????認(rèn)真觀看認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣！并摘錄了讓自己感悟深刻的句子！ 　　觀看紀(jì)錄片后的心得體會(huì) 　　根據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案！我園于6月15日下午在江園長的組織下全員教師開展了以“陳鶴琴學(xué)前教育思想研習(xí)活動(dòng)”為主題的教研活動(dòng)，活動(dòng)主要圍繞以下幾個(gè)方面來交流和討論： 1.通過觀看視頻后我們?cè)诮窈蟮慕逃绾胃鶕?jù)兒童的心理心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行教育？ 2.我們?nèi)绾卧诮窈蟮慕虒W(xué)中做到：做中做，做中學(xué)，做中求進(jìn)步？ 3.觀看幼教之父—陳鶴琴教師該怎么在活動(dòng)中幼兒得可持發(fā)展能力和習(xí)慣 4.觀看中國幼教之父—陳鶴琴后認(rèn)為幼兒教師做些什么？ 5.眾所周知，兒童的模仿能力極強(qiáng)，可是兒童喜歡模仿哪些東西？她們認(rèn)為為什么喜歡模仿呢？我們應(yīng)該怎樣利用孩子們的這種模仿能力呢？ 6.通過觀看紀(jì)錄片“學(xué)做父母”后，在今后的生活中，我們作為父母應(yīng)該怎樣做好兒童的游戲伴侶呢？ 7.通過觀看紀(jì)錄片談?wù)勱慂Q琴教育思想觸動(dòng)最深的是什么？ 　　老師們梳理問題，都紛紛發(fā)表自己的意見，經(jīng)過大家研討過后，我們江園長給老師們總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 1.幼兒的八個(gè)心理特點(diǎn)：好動(dòng)，好模仿，好游戲，好奇，喜歡合群，喜歡野外生活，喜歡表揚(yáng)和稱贊，三個(gè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)：1.感覺。2.聯(lián)念。3.動(dòng)作  2.讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)為孩子應(yīng)該在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中感受這個(gè)成長的過程，而不是直接告訴孩子結(jié)果 3.在“玩”中培養(yǎng)幼兒健康生活習(xí)慣，讀寫能力，社會(huì)交往，科學(xué)精神，創(chuàng)造能力 4.注重幼兒的成長和能力培養(yǎng)，多鼓勵(lì)幼兒尊重幼兒，幼兒教育應(yīng)當(dāng)與家庭教育相結(jié)合！ 5.孩子的模仿是無選擇的。老師和家長應(yīng)以身作則。為其創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。兒童的善惡觀念。比較薄弱，所以他們不可能有選擇的模仿，作為孩子最親近的家長和老師，應(yīng)該用自己的一言一行來為孩子做榜樣，讓他們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣！ 6.創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的生活氣氛和精神環(huán)境，使幼兒處于積極的情緒情感狀態(tài)，創(chuàng)造豐富適宜的認(rèn)知環(huán)境引導(dǎo)幼兒在游戲中鍛煉，以促進(jìn)其情緒情感的發(fā)展，要時(shí)常引導(dǎo)幼兒完成力所能及的任務(wù)，讓幼兒體驗(yàn)“成功”的歡樂情緒！ 7.教師應(yīng)以孩子為主體，給予孩子適當(dāng)引導(dǎo)，我們不能不讓幼兒自己去做他能做的事情，不讓他去想他所想的事情，這樣等于阻止幼兒的身心發(fā)展！ 快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光總是短暫的，這讓我們深切的感受到文化之于教育的重要性，也感受到我們對(duì)于幼兒認(rèn)知與非認(rèn)知相結(jié)合的課程思維途徑與實(shí)踐。教育是有底蘊(yùn)的，教育是有溫度的。它像兒童身上一件美麗的，溫暖的大衣，讓我們的孩子能夠自信的和世界肩并肩，手拉手