走進(jìn)學(xué)生家里，走進(jìn)學(xué)生心里——夏畈中心小學(xué)家訪剪影

夏畈鎮(zhèn)中心幼兒園

學(xué)校與家庭共同的教育是孩子的一道不可或缺的橋梁。 通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活情況以及思想動(dòng)態(tài), 讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校也能繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛。 　　2020年6月15日，我校利用午休時(shí)間進(jìn)行了“萬師訪萬家”工作推進(jìn)，在會(huì)議中胡應(yīng)敏校長對本次家訪活動(dòng)做了具體的要求：　　1.對精準(zhǔn)扶貧戶給予關(guān)懷照顧，以及對每家每戶進(jìn)行“教育扶貧學(xué)生資助政策”的宣傳;　　2.對學(xué)生的在校表現(xiàn)進(jìn)行反饋，與家長交流孩子教育問題；　　3.強(qiáng)調(diào)了周末及暑假安全問題，特別是防溺水和交通安全。　　4.詢問家長與學(xué)生對學(xué)校管理等方面是否有意見，在此之中積極采納有效、合理的意見，以尋求學(xué)校的創(chuàng)新與進(jìn)步的新方向。 　　下午一放學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們立即行動(dòng)起來。家訪活動(dòng)中，教師們發(fā)揚(yáng)不怕累、不怕苦的精神，多泥濘的小路，也阻擋不了教師家訪的步伐。 　　胡校長親自帶隊(duì)，深入到學(xué)生家中，了解學(xué)生在家情況，與家長匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，提醒周末各方面安全特別是防溺水和交通安全，并對“教育扶貧學(xué)生資助政策”進(jìn)行了細(xì)致的講解。 　 　　認(rèn)真聽取家長對學(xué)校的反饋及孩子們在家的學(xué)習(xí)及生活情況。 　　對喜歡去水邊抓魚、抓蝦、以及玩耍的孩子們進(jìn)行防溺水安全教育同時(shí)跟家長強(qiáng)調(diào)了安全的重要性。 　　老師們耐心溫柔的詢問學(xué)生情況，對家長科普了安全教育。 吳老師耐心回答家長的問題。 　　張老師對于學(xué)生的在校情況與家長進(jìn)行了細(xì)致的交談，在交談中給家長教育學(xué)生提出了合理的建議。 針對已外出務(wù)工的家長，各班采用電話家訪、建立班級(jí)微信群等多種多樣的方式，及時(shí)與家長溝通、交流學(xué)生表現(xiàn)情況。 　　此次家訪，教師的辛勤勞動(dòng)得到了家長和社會(huì)的一致好評。家校聯(lián)系更緊密，為學(xué)生的發(fā)展奠定了更扎實(shí)的基礎(chǔ)。 　　在家訪過程中，我們深刻的體會(huì)到作為教師，我們要積極的指導(dǎo)家長，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟，那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。 　“萬師訪萬家”活動(dòng)拉近了教師與家長的距離，讓學(xué)生感受到教師的真愛，家長感受到教師的真心。我們學(xué)校會(huì)一如既往地開展“萬師訪萬家”活動(dòng)，為我們的孩子貢獻(xiàn)更大的力量。 教育只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。 編輯：蔡冬蓮審核：李珊珊