玩沙區(qū)

三七撞上二十一

觀察日期：2020年6.1—6.5觀察地點:玩沙區(qū)觀察幼兒:劉涵碩，祁俊熙等觀察教師：高姍姍觀察目的：幼兒在沙池里塑造模型的策略，如何用干濕沙制作模型，以及解決問題的方法。 本周的玩沙活動開始嘍，我們一起來欣賞寶貝們的游戲計劃吧，看看他們想在沙水區(qū)怎么玩。片段一： 沙水區(qū)的活動開始嘍，劉涵碩從籃子中找來了一個水桶和一把小鏟子就和小伙伴開始玩起來了。他先用鏟子把干沙依次鏟進(jìn)紅色的小桶里，然后把桶倒過來放在沙坑上，用手輕輕地拍了底部，又輕輕地拍了一下，待他把桶輕輕地移開的時候，干沙都散落在地面上。祁俊熙跑過來安慰劉涵碩，“劉涵碩，你的沙子都散掉了，好可惜！”代一一聽到了,也跑過來幫忙建造模型。劉涵碩聽了，拿了鏟子走開了，眼睛還看著散落在地面的沙子。片段二： 孫藝菲，張夢瑤，尹藝璇拿了一個潮濕的小桶，然后往小桶里面鏟沙子，待小桶鏟滿的時候，她們把小桶倒立過來。孫藝菲用鏟子用力的拍打底部和旁邊，然后輕輕地把小桶拿開。當(dāng)她們把小桶拿開的時候，一個漂亮的模型做好啦！張夢瑤，尹藝璇歡呼著“耶耶耶，我們做好啦！”片段三： 祁俊熙回到了玩小桶的地方。 祁俊熙問劉涵碩“為什么我的沙子會散落在地面呢？你們是怎么弄的??？” 劉涵碩回答道“我們用力的拍一拍，就做好啦！” 祁俊熙：“是不是因為我的沙子是干沙，你們的沙子是濕沙啊？”說完，他在自己的小桶里面到了一點點水，然后在小桶里面鏟滿沙子，倒過來后用力的拍一拍，還用鏟子用勁的敲打底部，最終一個完美的模型做好啦。祁俊熙露出了愉快的笑容。分析：1.同樣的小桶、同樣的鏟子為什么有的沙子會很快做出漂亮的模型，而有的卻會散落一地？對于不一樣的游戲活動，靜心觀察，給予他們自我發(fā)現(xiàn)并解決問題的機會和方法。2.經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)幼兒的好奇心與探究欲望。在游戲材料的選擇上，為幼兒提供豐富有趣的玩沙工具，如玩沙模型、鏟子、水與沙的融合。另外，保持沙池清潔衛(wèi)生，讓沙池成為孩子的樂園。措施： 可以創(chuàng)造情境性的，在游戲中幼兒的表現(xiàn)，我們要在游戲后的分享中及時鼓勵幼兒大膽自信的交流自己的創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒能有主見，主動的表達(dá)自己的想法?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:“要鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強其自信心和自尊心?！?lt;/span> 寶爸寶媽看過來—兒童玩沙有什么好處沙既是固體，又是流體，它變化無常又易被掌握，它那無窮盡的形態(tài)和用之不盡的玩法從本質(zhì)上滿足和發(fā)展了兒童內(nèi)心的需求和操作中的創(chuàng)造性。心理學(xué)家認(rèn)為，玩沙不僅是游戲，更重要的是對寶寶的成長有太多的好處:一、發(fā)展感知覺嬰幼兒的早期發(fā)育主要是感知運動的發(fā)展，沙子可以提供特殊的感知覺。在玩沙的過程中，他們會接觸到不同質(zhì)地的沙子，如濕沙、干沙、顆粒粗細(xì)不同的沙子等。沙子有流動性，踩上去會下陷，特別是當(dāng)抓起一把沙時，指縫中沙粒流動會給幼兒一種特殊的感受，發(fā)展了寶寶的感知覺。二、練習(xí)手的協(xié)調(diào)性、促進(jìn)手部肌肉發(fā)展在玩沙的時候，寶寶用力拍打沙子或用鏟子將沙子鏟起，這個動作可以發(fā)展孩子的手腕精細(xì)動作，熟練肢體協(xié)調(diào)，也可以控制手部肌肉的動作。不僅促進(jìn)身體的發(fā)展，也促進(jìn)了大腦的發(fā)展。三、獲得情緒上的滿足玩沙游戲給予寶寶極大的滿足感和成就感。寶寶在無拘無束、自由自在地玩沙時，心情自然開朗。寶寶可以用自己喜歡的方法去玩，感受到自我控制的樂趣，他們的心情會很愉快。對于那些缺乏自信心或者比較退縮內(nèi)向的寶寶來說，更有滿足感和成就感。四、增加空間關(guān)系的認(rèn)識能力用沙子做“裝入倒出”的游戲，更給他增添樂趣。寶寶通過鏟沙子，對小桶(容器)與沙子(內(nèi)容物)之間的關(guān)系有了初步理解，尤其是把裝滿沙子的容器倒扣過來，出現(xiàn)一個個造型時，更會進(jìn)一步發(fā)展寶寶對空間關(guān)系的認(rèn)識能力。五、加深親子之間的感情玩沙是兒童與大自然最親密的接觸，他們會沉浸其中，流連忘返。