“讓生命綻放讓夢(mèng)想前行”——潞州區(qū)化家莊學(xué)校“珍愛生命從我做起”主題教育活動(dòng)集錦

冬聽雪

6月8日，是一個(gè)炎熱夏季中少有的涼爽日子。在我校教職工大會(huì)上，盧校長(zhǎng)談及了一個(gè)嚴(yán)肅的話題——生命。 　　經(jīng)過全體教職工討論和商榷，我校決定對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命從我做起”的主題教育，并且指出，“生命教育”要常抓不懈！ 　　生命教育是一項(xiàng)旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、敬畏生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量的教育活動(dòng)。 　　為了開展好這項(xiàng)活動(dòng)，為了使這項(xiàng)活動(dòng)能確實(shí)幫助到每一個(gè)孩子，我校各個(gè)班級(jí)都精心制定了活動(dòng)方案。 　　孩子們通過朗誦、演講、繪畫、手抄報(bào)、相聲等形式來詮釋生命的價(jià)值，感悟人生的真諦。 　　一、二年級(jí)的小學(xué)生，猶如充滿生機(jī)的蓓蕾，在這個(gè)階段對(duì)他們進(jìn)行生命教育非常重要。引導(dǎo)他們樹立正確的生命觀和價(jià)值觀，從而形成樂觀積極的生命態(tài)度；幫助他們掌握基本的生存和生活技能，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義，是我們義不容辭的職責(zé)！ 　　三、四年級(jí)是少年兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期。這時(shí)期對(duì)學(xué)生開展生命教育除了有利于強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)與了解，使他們主動(dòng)關(guān)注生命，尊重生命，還對(duì)學(xué)生健康人格塑造與身心健康發(fā)展具有重要意義。 　　五、六年級(jí)的孩子剛剛步入青春期，處在心理的轉(zhuǎn)型期。身心的發(fā)展正處在幼稚與成熟、依賴與獨(dú)立交錯(cuò)的矛盾時(shí)期！隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，心態(tài)逐漸發(fā)生變化，需要及時(shí)、正確的引導(dǎo)。 　　通過“生命教育”活動(dòng)—— 　　孩子們明白了：長(zhǎng)大是每個(gè)孩子的夢(mèng)，是人生中的一條必經(jīng)之路。在這條路上，既有成功的甜蜜，也有失敗的酸澀，甚至是黑色的苦難，它就象是五味瓶裝滿了酸、甜、苦、辣、咸。 　　孩子們懂得了：生命來之不易！有了生命，才能體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，才能享受成長(zhǎng)的樂趣，才能感受世界的種種美好，……應(yīng)該珍愛生命，讓生命更加有意義?；钪且环N幸福，生命能創(chuàng)造奇跡！ 　　世間萬物，唯有生命最珍貴。沒有生命就沒有一切，失去了生命，就失去了自我；有了生命，才能體驗(yàn)快樂與悲傷；有了生命，才能擁有希望和理想……生命對(duì)于我們只有一次，珍愛生命是所有“美好”的前提。 　　生命，是神圣的，每一個(gè)生命的存在都有一份神秘的含義。我們應(yīng)該珍惜生命，珍愛生命。生命是一種升華，生命是一種幸福，生命是一種奉獻(xiàn)……珍愛生命是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。珍愛生命，從我做起！