逆水行舟用力撐有效研討爭朝夕——龍沙區(qū)小學數(shù)學學科提升線上教學質量有效策略研討會

民航路小學

伴隨著線上教學的持續(xù)進行，師生們迎難而上，如逆水行舟，迎著湍急的水流，用力支撐，奮勇向前。按照市教育局、市教育教學研究院關于線上教學的文件精神，在龍沙區(qū)教育局、龍沙區(qū)教師進修學校的統(tǒng)一部署和指導下，2020年6月15日下午，利用騰訊會議召開了龍沙區(qū)小學數(shù)學學科提升線上教學質量有效策略研討會。此次會議的目的：一是，總結線上教學經(jīng)驗，推進線上教學扎實開展；二是，深入探索線上教學環(huán)境下的“自主互助學習型課堂”新模式、新方法。市教研院數(shù)學教研員孫秀萍主任；龍沙區(qū)進修學校劉越剛副校長；龍沙區(qū)數(shù)學教研員黃明軍主任；以及龍沙區(qū)數(shù)學教研團隊的教師和來自全區(qū)15所小學的部分班主任教師，共計159人參加了會議。 走進課堂 　　會前區(qū)小學數(shù)學教研員黃明軍主任在數(shù)學教師微信群中推送了三節(jié)骨干教師線上數(shù)學課。這三節(jié)數(shù)學課分別是由大民中心校孫振娟老師執(zhí)教的小學五年級數(shù)學《認識長方體》；永安小學王洋老師執(zhí)教的四年級數(shù)學《平移的應用》；民航路小學韓瑞嬌老師執(zhí)教的六年級數(shù)學《圖形的縮放》。黃主任要求全體教師會前自行觀課，并做好聽課筆記。三位執(zhí)教教師分別利用釘釘、希沃云課堂進行授課，讓老師們直觀感受到了不同直播授課軟件的特點。上課過程中三位老師都十分重視與學生進行互動，在互動交流中學會知識，發(fā)展能力。 交流研討 　　會議由市級骨干教師、市小學數(shù)學中心教研組成員、區(qū)小學數(shù)學教研團隊組長——永裕小學那磊老師主持。 在那磊老師的帶領下，七位區(qū)小學教研團隊成員圍繞著三個主題展開了研討與經(jīng)驗分享。 （一）線上教學的課前預習策略 　　首先民航路小學韓瑞嬌老師結合自己的課例，與大家分享了她在線上教學中課前預習的有效策略。韓老師利用課前推送微課視頻、發(fā)放預習單、明確學習目的，讓學生的預習有方向、有目標、有抓手。然后永裕小學那磊老師結合現(xiàn)在的線上教學小組合作不便的問題，她把小組合作學習進行前置，讓學生通過小組合作進行預習，在學生課前積極的參與下，線上教學就會省時又高效。 （二）線上教學的互動交流策略 　　這一環(huán)節(jié)共有六位老師為我們分享了她們的教學心得。首先新馬路小學賈玉鑫老師就如何利用釘釘會議模式進行課堂互動與大家進行了交流。讓我們了解到線上課堂也能夠實現(xiàn)新課改中對課堂的評價標準。其次民航路小學韓瑞嬌老師結合自己執(zhí)教的這節(jié)課，和大家分享了如何讓連麥更高效。而龍沙小學董妍老師不僅注重學生知識的習得，更關注學生能力的提升。尤其是數(shù)學表達能力，她利用騰訊會議，在課前或下午的答疑時間對學生進行“習題講解”訓練，達成“數(shù)學表達”的訓練目標。接下來永裕小學那磊老師介紹了：線上教學中妙用“隨機點名軟件”調動學生參與互動的激勵性的小妙招?！半S機點名”不僅體現(xiàn)了教育公平還對學生學習狀態(tài)起到有效監(jiān)控，調動了學生學習的主動性、積極性。然后大民中心校孫振娟老師結合自己的課堂教學，介紹了如何有效利用希沃云課堂的功能，調動學生積極參與線上互動學習，增強了學生線上學習的興趣，提高了線上學習實效。針對孫振娟老師的課例，及經(jīng)驗交流，江岸小學張英軍老師做了補充式講述。張老師對希沃軟件了解掌握得更為深入，他為大家分享了自己在線上教學中使用希沃軟件提高線上教學質量的做法。張老師最后還為老師們推薦了他自己錄制的系列知識膠囊的二維碼，歡迎老師們會后繼續(xù)關注、交流。 （三）線上教學的檢測反饋策略 　　有效的檢測與反饋是不斷改進教學、提高教學質量的保障。線上教學中，真實、有效的檢測與反饋策略是教師們期盼的焦點。永安小學的王洋老師結合自己的課例，分享了她的有效策略。她強調了目標教學，由目標引領學生學習，教師及時總結，再通過課堂檢測，及時反饋目標的達成情況。這樣首尾呼應增強課堂教學實效性，提高課堂效率。然后民航路小學韓瑞嬌老師又結合自己班級學生的情況，為我們介紹了一些檢測、反饋軟件，但無論采用什么樣的方式對學生進行檢測反饋，只要讓教學扎實、有效就是好的。 專業(yè)引領 　　會議最后環(huán)節(jié)由龍沙區(qū)小學數(shù)學教研員，龍沙區(qū)教師進修學校初教部主任黃明軍進行了專業(yè)引領。黃主任首先對今天會議交流的內容做了精準的概括。為今天的研討做了精煉的總結。 　　然后黃主任對市教研員在市線上教學研討會上的講話進行了解讀，促進全區(qū)教師形成共識，扎實落實孫主任講話要點。 　　黃主任還分析了當前線上教學存在的問題，并針對問題提出了可行性建議。 　　黃主任對下一步工作要點提出了具體要求。 　　此次會議得到了市教研院數(shù)學教研員孫主任的肯定與鼓勵。在互動評論區(qū)全區(qū)的老師們也表示受益良多，希望借著這次會議能推進龍沙區(qū)線上教學朝著更好的方向發(fā)展。 　　逆水行舟用力撐，有效研討爭朝夕，三個多月的線上教學，教師們從一開始的陌生夾雜著些許的恐慌，到現(xiàn)在能熟練應對，合理安排，這一切都得益于教研團隊給予明確的教學方向，不斷地組織大家學習、鼓勵大家探索，選派優(yōu)秀的教師做示范課。喜聚丹心結桃李，線上研磨寫春秋，為提升龍沙區(qū)的教學質量，線上教學，努力前行，逆水行舟，不負重托。 番外篇 　　本次研討會完美落幕，這要感謝一直在背后策劃布置的龍沙區(qū)數(shù)學教研員黃明軍主任，和勤于鉆研的七位龍沙區(qū)數(shù)學教研團隊的教師代表。從準備到會議開始短短的5天時間，老師們共開了四次預備會，從第一次布置任務、商討分工、到第二次交流定稿，再到第三次彩排、串詞，直到會議開始的半個小時前，教研團隊的老師們又進行了最后一次調位置、熟悉前后銜接，真是把培訓做到極致。 　　此次培訓不僅讓參會老師們有所得，而且教研團隊的成員們在同伴的互助下也在不斷的進步。