愛與責(zé)任

德昌民中

<h3 style="text-align: center">德昌縣民族初級中學(xué)“開展2020年春季學(xué)期‘送教上門’暨看望慰問‘三殘兒童’活動”</h3> 　　在“愛與責(zé)任”的召喚下，德昌民中于2020年6月12日，由教學(xué)分管校長何安元親自組織召開了“2020年春季學(xué)期‘控輟保學(xué)’專項(xiàng)工作會”，具體安排部署了“送教上門暨”看望慰問“三殘兒童” 的相關(guān)工作，全校教師參加了會議。 　　會上，副校長何安元安排部署了2020年春季學(xué)期“送教上門”暨看望慰問“三殘兒童”的相關(guān)工作，此項(xiàng)工作由教務(wù)處牽頭，學(xué)校每月至少堅(jiān)持開展2次對“三殘兒童”的送教活動，我們要用愛心來撫慰他們的心靈，要讓殘疾兒童在智力、肢體活動能力等方面得到相應(yīng)提高。為確保本次“送教上門”活動能取得實(shí)效，教務(wù)處要結(jié)合送教學(xué)生實(shí)際制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，安排好送教教師及送教內(nèi)容，落實(shí)看望慰問物品。 　　每個(gè)送教上門的孩子都有自己的弱點(diǎn)，面對這些孩子，我們要幫助他們、鼓勵(lì)他們、給他們時(shí)間，讓他們慢慢改變。沒有一蹴而就的事情，所以我們要耐心地和他們進(jìn)行心靈溝通，對于這些殘疾兒童，心靈的溝通遠(yuǎn)勝知識的傳遞。要求送教教師要根據(jù)學(xué)生的殘疾情況，設(shè)計(jì)好個(gè)性化教學(xué)方案，并作好送教過程的詳實(shí)記錄，要用我們的愛心和耐心走進(jìn)殘疾兒童的心靈，打開他們孤寂的心扉。 　　6月13日上午8：00，為期二天的送教上門拉開了序幕。根據(jù)我校9名在籍的重度殘疾學(xué)生家庭分布情況，把送教教師分為二個(gè)送組小組同時(shí)進(jìn)行（魏元偉一組，王勇、趙友江、萬麗、陳慶賢為成員，負(fù)責(zé)金沙、小高、德州鎮(zhèn)的4名學(xué)生實(shí)施送教；何安元一組，陳倩、余長鍵、殷倫嬌為成員，負(fù)責(zé)鐵爐、大山、熱河5名學(xué)生實(shí)施送教）。 　　路阻且長，行則必至。各組送教教師一路顛簸，卻收獲了一路的歡樂和感動，他們不辭旅途勞累，分別對9名“三殘兒童”實(shí)施了送教上門，每到一戶，他們都會給殘疾兒童送上一套量身訂購的夏裝，若干學(xué)習(xí)用具（教材、圖書、作業(yè)本、文具等）、生活用品（食用油、牛奶、糕點(diǎn)等）。 　　在送教過程中，每位教師一對一地與這些孩子進(jìn)行了知識教授、心靈溝通，還耐心地與家長親切交流，了解孩子在家庭的生活情況和面臨的困難。送教活動既要幫助他們學(xué)習(xí)一些知識，鼓勵(lì)他們振作精神，還要幫助他們提高適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的一些能力，深受家長歡迎、社會關(guān)注。 　　開展“送教上門”是學(xué)校實(shí)施教育扶貧的重要舉措。送教教師放棄休息時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬、甘于奉獻(xiàn)，用一顆顆真摯的愛心，實(shí)實(shí)在在地為“三殘兒童”家庭分憂解難，贏得了廣大家長的高度贊譽(yù)。 　　學(xué)校將持續(xù)開展“送教上門”活動，逐步開發(fā)適合“三殘兒童”的文化教學(xué)、生活適應(yīng)能力等課程，幫助孩子彌補(bǔ)缺陷和提高技能，為殘疾孩子提供更合適的教育幫助。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。 　　在送教上門這條雖苦尤甘的道路上，我們把精彩留給孩子，把掌聲和愛心獻(xiàn)給孩子，同時(shí)也把希望一并帶給孩子以及他們的家庭，讓他們擁有真善美的世界。 　　“送教上門”是一項(xiàng)長期而艱苦的工作，是教育的一種有效補(bǔ)充，也是一項(xiàng)事關(guān)“控輟保學(xué)”的脫貧攻堅(jiān)惠民工程，它任重而道遠(yuǎn)。 　　此次活動是在縣委、政府、社會各界以及教體科局的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下開展的送教上門活動，每次的送教時(shí)間雖短，但我們有理由相信，有我們送教的點(diǎn)滴積累，加之堅(jiān)持不懈的努力，這些殘疾孩子定能增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的力量，守候到最美的春天。 送教上門，我們在路上……