2020年春季西五家幼兒園開學(xué)復(fù)園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

英姿颯爽

根據(jù)上級指示精神，6月的天氣轉(zhuǎn)暖，國內(nèi)疫情也逐漸穩(wěn)定，在大家的翹首期盼中終于迎來了幼兒園開學(xué)的好消息。隨著我市中小學(xué)的陸續(xù)復(fù)學(xué)，在上級部門的指導(dǎo)下，我園接到《關(guān)于全縣幼兒園特殊教育學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開學(xué)復(fù)課工作安排的通知》以做好工作部署與防范的要求，已經(jīng)做好了充分的開園準(zhǔn)備，共同迎接孩子們回歸幼兒園為進(jìn)一步做好疫情開學(xué)后的各項(xiàng)防控工作，我園、園長認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)，并根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的各種規(guī)章制度，責(zé)任到人，以確保開園工作順利進(jìn)行。為了驗(yàn)證開園后各項(xiàng)防控方案的可行性和有效性，提高全體教師疫情防控能力、突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，在園長組織之下開展了一日常規(guī)的防疫演練一切做好防護(hù)和防疫措施，孩子們老師在幼兒園等著你們！ 疫情期間，每天都有值周老師在園門口接送幼兒，所有接送幼兒的家長不得進(jìn)入園所。幼兒體溫正常才可以入園。 　　進(jìn)入幼兒園，班主任老師給小朋友們做晨檢 進(jìn)入班級小朋友們開心的區(qū)角活動(dòng)開始了，小班寶寶通過積木認(rèn)識了積木的形狀，讓他們將積木分類放好。幼兒們基本上可以用積木的不同形狀，變換搭建的造型。有時(shí)小朋友還跑過來跟我介紹，老師你看，這是我們搭建的高樓哦！還一個(gè)個(gè)介紹這是高樓的底部和樓頂，這是圍欄……別提有多開心啦！ 通過建構(gòu)游戲，中班孩子們學(xué)到了許多既培養(yǎng)了孩子善于交往，愛好合作的良好品德，又發(fā)展了孩子們各方面的能力。建構(gòu)游戲使孩子們更快樂，聰明。在積木建構(gòu)的過程中，孩子們不僅可以感知和認(rèn)識不同的形狀、高矮、粗細(xì)、大小等，增強(qiáng)計(jì)數(shù)和分類能力，增進(jìn)圖形的認(rèn)知技能，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)孩子創(chuàng)造思維發(fā)展 大班孩子在認(rèn)真閱讀，閱讀是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會閱讀是幼兒成功學(xué)習(xí)的重要條件，閱讀可以幫助幼兒盡早進(jìn)入知識的海洋，開闊幼兒的視野，啟迪幼兒的智慧、陶冶幼兒的性情，還可以讓幼兒借助早期閱讀積極主動(dòng)的去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，閱讀為幼兒打開了一扇認(rèn)識世界的窗口，架設(shè)起一道健康成長的階梯。 幼兒們在排隊(duì)等待喝水，保證孩子的飲水量，培養(yǎng)幼兒自主喝水的習(xí)慣。 　　間操戶外活動(dòng)的時(shí)間到了，全體老師小朋友的舞蹈《聽我說謝謝你》，讓我們一起來謝謝這些可愛可敬的叔叔阿姨們，在疫情期間他們在危險(xiǎn)之時(shí)沖在了第一線，謝謝他們用自己的生命守護(hù)我們的生命，謝謝他們讓這個(gè)世界因他們而更加溫暖！ 由于疫情還沒有結(jié)束老師們?yōu)榱俗尯⒆觽儼踩鹨娙霂g隔1米有序排隊(duì)不擁擠入廁 由于疫情原因老師指導(dǎo)孩子們間隔一米排隊(duì)等待有序洗手，采用流動(dòng)水、肥皂按七部洗手法洗手，提醒孩子節(jié)約用水。 幼兒在戶外活動(dòng)：老師們做到了活動(dòng)前后做好清人數(shù)、場地、做好記錄，及時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育。同時(shí)做好戶外消除不安全因素，組織幼兒上下滑梯，不擁擠、不推搡、不快跑。由于疫情每個(gè)幼兒班都有相對固定距離活動(dòng)，注意幼兒之間的間距，減少幼兒之間的交叉接觸。 在集體活動(dòng)中葛老師和幼兒們一起探索了水果秘密，原來水果的形狀、結(jié)構(gòu)，顏色都不一樣，幼兒知道了水果營養(yǎng)豐富要多吃，一定要把水果洗干凈在吃。 　　盼望已久的孩子們終于可以上幼兒園啦!朱老師說：你們昨天在家里還是爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活，這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽。但是你們會發(fā)現(xiàn)這里有你們喜歡的老師和小伙伴們伴你們一起成長，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢! 　　寶貝們，為了在疫情期間更好的保護(hù)自己，在趙老師的引導(dǎo)下一起學(xué)習(xí)《七步洗手歌》兩個(gè)好朋友手碰手你背背我我背背你來了一只小螃蟹小螃蟹舉起兩只大鉗子大鉗子我和螃蟹點(diǎn)點(diǎn)頭點(diǎn)點(diǎn)頭螃蟹跟我握握手握握手 　　尹老師讓幼兒發(fā)現(xiàn)并比較葉子的差別，重點(diǎn)說出葉子的特征，又感受葉子的多樣性和奇特性，并且培養(yǎng)了幼兒的辨別能力和動(dòng)手操作能力。 開開心心上學(xué)快快樂樂回家幼兒有序的排好隊(duì)伍，帶好自己的用品，認(rèn)真傾聽老師的口令離園了時(shí)間過得真快，豐富多彩一天結(jié)束啦！小朋友們明天見吆??