2020年春季西五家幼兒園開學復園的點點滴滴

英姿颯爽

根據(jù)上級指示精神，6月的天氣轉(zhuǎn)暖，國內(nèi)疫情也逐漸穩(wěn)定，在大家的翹首期盼中終于迎來了幼兒園開學的好消息。隨著我市中小學的陸續(xù)復學，在上級部門的指導下，我園接到《關(guān)于全縣幼兒園特殊教育學校和校外培訓機構(gòu)開學復課工作安排的通知》以做好工作部署與防范的要求，已經(jīng)做好了充分的開園準備，共同迎接孩子們回歸幼兒園為進一步做好疫情開學后的各項防控工作，我園、園長認真組織老師學習，并根據(jù)幼兒園實際情況，制定切實可行的各種規(guī)章制度，責任到人，以確保開園工作順利進行。為了驗證開園后各項防控方案的可行性和有效性，提高全體教師疫情防控能力、突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，在園長組織之下開展了一日常規(guī)的防疫演練一切做好防護和防疫措施，孩子們老師在幼兒園等著你們！ 疫情期間，每天都有值周老師在園門口接送幼兒，所有接送幼兒的家長不得進入園所。幼兒體溫正常才可以入園。 　　進入幼兒園，班主任老師給小朋友們做晨檢 進入班級小朋友們開心的區(qū)角活動開始了，小班寶寶通過積木認識了積木的形狀，讓他們將積木分類放好。幼兒們基本上可以用積木的不同形狀，變換搭建的造型。有時小朋友還跑過來跟我介紹，老師你看，這是我們搭建的高樓哦！還一個個介紹這是高樓的底部和樓頂，這是圍欄……別提有多開心啦！ 通過建構(gòu)游戲，中班孩子們學到了許多既培養(yǎng)了孩子善于交往，愛好合作的良好品德，又發(fā)展了孩子們各方面的能力。建構(gòu)游戲使孩子們更快樂，聰明。在積木建構(gòu)的過程中，孩子們不僅可以感知和認識不同的形狀、高矮、粗細、大小等，增強計數(shù)和分類能力，增進圖形的認知技能，發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力，促進孩子創(chuàng)造思維發(fā)展 大班孩子在認真閱讀，閱讀是幼兒學習的基礎(chǔ)，學會閱讀是幼兒成功學習的重要條件，閱讀可以幫助幼兒盡早進入知識的海洋，開闊幼兒的視野，啟迪幼兒的智慧、陶冶幼兒的性情，還可以讓幼兒借助早期閱讀積極主動的去建構(gòu)生活經(jīng)驗，表現(xiàn)親身體驗，表達個性情感，閱讀為幼兒打開了一扇認識世界的窗口，架設(shè)起一道健康成長的階梯。 幼兒們在排隊等待喝水，保證孩子的飲水量，培養(yǎng)幼兒自主喝水的習慣。 　　間操戶外活動的時間到了，全體老師小朋友的舞蹈《聽我說謝謝你》，讓我們一起來謝謝這些可愛可敬的叔叔阿姨們，在疫情期間他們在危險之時沖在了第一線，謝謝他們用自己的生命守護我們的生命，謝謝他們讓這個世界因他們而更加溫暖！ 由于疫情還沒有結(jié)束老師們?yōu)榱俗尯⒆觽儼踩鹨娙霂g隔1米有序排隊不擁擠入廁 由于疫情原因老師指導孩子們間隔一米排隊等待有序洗手，采用流動水、肥皂按七部洗手法洗手，提醒孩子節(jié)約用水。 幼兒在戶外活動：老師們做到了活動前后做好清人數(shù)、場地、做好記錄，及時對幼兒進行安全教育。同時做好戶外消除不安全因素，組織幼兒上下滑梯，不擁擠、不推搡、不快跑。由于疫情每個幼兒班都有相對固定距離活動，注意幼兒之間的間距，減少幼兒之間的交叉接觸。 在集體活動中葛老師和幼兒們一起探索了水果秘密，原來水果的形狀、結(jié)構(gòu)，顏色都不一樣，幼兒知道了水果營養(yǎng)豐富要多吃，一定要把水果洗干凈在吃。 　　盼望已久的孩子們終于可以上幼兒園啦!朱老師說：你們昨天在家里還是爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活，這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽。但是你們會發(fā)現(xiàn)這里有你們喜歡的老師和小伙伴們伴你們一起成長，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢! 　　寶貝們，為了在疫情期間更好的保護自己，在趙老師的引導下一起學習《七步洗手歌》兩個好朋友手碰手你背背我我背背你來了一只小螃蟹小螃蟹舉起兩只大鉗子大鉗子我和螃蟹點點頭點點頭螃蟹跟我握握手握握手 　　尹老師讓幼兒發(fā)現(xiàn)并比較葉子的差別，重點說出葉子的特征，又感受葉子的多樣性和奇特性，并且培養(yǎng)了幼兒的辨別能力和動手操作能力。 開開心心上學快快樂樂回家幼兒有序的排好隊伍，帶好自己的用品，認真傾聽老師的口令離園了時間過得真快，豐富多彩一天結(jié)束啦！小朋友們明天見吆??