古城區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“城鄉(xiāng)聯(lián)動”教研活動

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2020年6月12日，古城區(qū)教師進修學(xué)校組織了小學(xué)英語學(xué)科骨干教師到七河中心完小開展了“城鄉(xiāng)聯(lián)動”教研活動。本次活動旨在充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，使我區(qū)教師間形成相互學(xué)習(xí)、共同成長的良好氛圍，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語教師隊伍建設(shè)，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語教師的英語教學(xué)能力。參加此次活動的有古城區(qū)教師進修學(xué)校的王慶云、王清梅老師，七河中心校全體英語教師、古城區(qū)小學(xué)英語骨干教師、?；蹖W(xué)校英語備課組全體成員。此次教研活動共三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為授課環(huán)節(jié)。七河鎮(zhèn)中心完小的洪學(xué)梅老師展示的是四年級下冊<i>At the farm</i>的第一課時，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氛圍中聽、說、讀、寫常見的蔬菜名詞，并通過學(xué)生活動，能進行更加完整、全面的會話練習(xí)。 <h3 style="text-align: left;"> 縱觀整節(jié)課，洪老師能靈活熟練地把英語學(xué)科和信息技術(shù)進行完美整合，并把語言學(xué)習(xí)和語言運用緊密聯(lián)系起來。本節(jié)課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境，從兒歌導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)Mr Macdonald農(nóng)場里種了哪些蔬菜來進行單詞的教學(xué)；然后用游戲環(huán)節(jié)來鞏固單詞；最后分小組做對話練習(xí)。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得主動、有趣，達到了較好的效果。</h3> 整個教學(xué)過程中，洪老師教態(tài)自然，非常有親和力，與學(xué)生之間的親密互動一下拉近了和學(xué)生的距離。洪老師的英語教學(xué)基本功非常扎實，她標(biāo)準美觀的書寫也給學(xué)生做了良好的示范。七河中心完小的趙靜曉老師授課的內(nèi)容是六年級上冊<i>Unit 2 Ways to go to school</i>第一課時。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生能夠借助拼讀規(guī)則、圖片來聽說讀寫有關(guān)乘坐交通工具的詞組。趙老師用新穎的導(dǎo)入方式給所有聽課老師留下了深刻的印象。通過簡單的做做跳跳，緩解了學(xué)生的緊張情緒，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。趙老師通過猜謎語，游戲等方式教學(xué)單詞和句型。在教學(xué)過程中，由易到難感知英語，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中體驗成功的快樂。趙老師的課件制作精美，她還充分運用了英語教學(xué)工具，根據(jù)小學(xué)生的身心特點，把游戲穿插在教學(xué)課件里，實現(xiàn)了寓教于樂的目的。聽課老師被兩位授課教師的精彩教學(xué)所吸引。第二環(huán)節(jié)是反思性說課和評課。兩位教師詳細解讀了自己的課堂設(shè)計意圖，對重難點的把握和突破等方面，談了自己的見解。同時，也反思了自己在課堂教學(xué)中的不足。隨后，和菊芳老師和楊貴金老師點評了這兩節(jié)課。兩位骨干老師都一致認為授課教師課前準備都很充分、用心，課件制作精美，多媒體技術(shù)應(yīng)用熟練；兩堂課課型完整，課堂教學(xué)生活化、教學(xué)活動豐富多彩，拼讀法教學(xué)運用熟練；兩位教師書寫工整，發(fā)音不錯，得到了聽課教師的一致好評。第三環(huán)節(jié)是互動研討交流。首先七河中心校教研員和興榮老師發(fā)言：1、實踐是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，在英語教學(xué)過程中要多注重聽說讀寫。2、小學(xué)英語課標(biāo)對教學(xué)目標(biāo)等描述非常詳細到位，分級別要求，希望我校小學(xué)英語教師多多研讀英語課程標(biāo)準。3、希望我校英語教師對英語教學(xué)多做思考，作為一名教師，多學(xué)會一門課程，就多一條活路。古城區(qū)教師進修學(xué)校王慶云老師通過分析高中新英語課程標(biāo)準，對小學(xué)英語課程標(biāo)準給所有老師做了不一樣地分析。她提到作為一名小學(xué)英語教師，不能只把自己的眼光著眼于小學(xué)階段，眼光要長遠，要多培養(yǎng)自己的國際視野，把握好大方向，培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義接班人。最后她對古城區(qū)小學(xué)英語教師提出要求：希望所有英語教師能深入鉆研課標(biāo)，鉆研教材，鉆研學(xué)生。英語作為一門語言，要充分發(fā)揮它的交際性，實現(xiàn)文化交融。參加此次活動的所有教師都特別珍惜這次機會，交流時踴躍發(fā)言，也大膽提出了困擾自己的教學(xué)問題，古城區(qū)?；蹖W(xué)校和菊芳老師進行了解答。在此次交流中，所有老師既分享了自己在課堂教學(xué)中的一些實用方法，也剖析了當(dāng)代應(yīng)試教育進程中的一些問題。最后，和菊芳老師倡議大家要以積極的心態(tài)應(yīng)對一些當(dāng)前遇到的困難和挑戰(zhàn)。本次小學(xué)英語學(xué)科“城鄉(xiāng)聯(lián)動”教研活動雖然短暫，但是內(nèi)容豐富，給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考。相信每位教師都能以此次活動為契機，在教學(xué)再上新臺階。組織單位：古城區(qū)教師進修學(xué)校<div>責(zé) 編：王慶云王清梅</div><div>制作：和燦華和鳳珍</div><div>2020年6月15日</div>