小學數(shù)學團隊進行六年級期末復(fù)習指導

阿城區(qū)小學數(shù)學精準研修

2020年，我們經(jīng)歷了“寒冬到烈日”的考驗，在疫情面前，我們始終堅守，線上教學，我們砥礪前行，在研修的路上，我們數(shù)學人一直在揚帆遠航。從網(wǎng)課開始，數(shù)學團隊在教研員苗嘉瑞老師帶領(lǐng)下積極行動，探討全區(qū)小數(shù)學科的特殊時期交流、研討等問題。精準教研，阿城小數(shù)團隊求真務(wù)實，停課不停學，抓住線上研討機會，緊緊圍繞去教育局關(guān)于業(yè)務(wù)的指導和要求，把握特殊時期的網(wǎng)課要求，從學生和教師的切身要求出發(fā)，梳理知識體系，區(qū)分重難點，為全區(qū)六年級數(shù)學教師和班主任在教研過程中出現(xiàn)的問題指明了方向。本次進行的六年數(shù)學期末復(fù)習指導中，和平小學宋石磊主任圍繞幾個月來的六年級線上教學及馬上要開始的復(fù)學做了具體的總結(jié)和指導，對直播授課中廣大教師和學生的疑惑給與了有針對性的指導，一些疑難案例做了具體分析指導。為了有效提升期末復(fù)習效率。小數(shù)教研四組幾位來自不同學校的數(shù)學骨干教師在組長宋石磊的帶領(lǐng)下多次線上研討，研課議課，通過培訓，分享復(fù)習經(jīng)驗，加強復(fù)習指導，線上和線下相結(jié)合，努力提高學生的學業(yè)成績和教學質(zhì)量。為了有效的開展期末復(fù)習，團隊教師在苗老師的帶領(lǐng)下，圍繞教材出發(fā)，精選題型，從六年下冊教材的單元練習、專題訓練、再到模擬檢測，整理出十余套高質(zhì)量的數(shù)學復(fù)習題，供全區(qū)小學六年畢業(yè)班使用，精準復(fù)習，力爭為全區(qū)小學六年級畢業(yè)班教師和學生提供最有力的復(fù)習指導訓練。 ”停課不停學”，數(shù)學團隊將在數(shù)學教研員苗嘉瑞老師的帶領(lǐng)下和全區(qū)小學數(shù)學教師共同努力，精準教研，有效提高教學效率，砥礪前行，不斷進??！