走進(jìn)農(nóng)夫果園——陳疃鎮(zhèn)中心幼兒園中二班采摘杏子系列活動(dòng)

淋淋細(xì)雨

幼兒園農(nóng)夫果園的杏子成熟了，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么興奮的一件事情。 寫(xiě)生篇 　　孩子們來(lái)到杏樹(shù)下寫(xiě)生，黃澄澄的杏子壓滿枝頭，又是一年豐收季。 孩子們運(yùn)用水墨畫(huà)寫(xiě)生。 采摘篇 　　我們期待很久了，每天路過(guò)那棵大杏樹(shù)前，我們總是忍不住用手捏一捏，看一看…… 　　終于它變軟了、變黃了，搖曳在幼兒園里黃澄澄的果子分外喜人。 　　杏樹(shù)很高，我們跟老師興奮的討論采摘需要什么工具哪？ 　　潘昊天、孫曉、瀚文他們討論說(shuō)可以爬梯子采摘杏樹(shù)上夠不到的杏子。 　　李妍說(shuō)：“可以用竹竿打長(zhǎng)在樹(shù)梢上的杏子?！?lt;/p> 　　許欣瑤說(shuō)：“可以站在石頭上夠杏子，他一邊說(shuō)一邊畫(huà)了出來(lái)?！?lt;/p> 　　我們?cè)缫寻茨筒蛔∠矏偟男那椋屛覀兡θ琳普饋?lái)！ <h3>來(lái)來(lái)來(lái)，我們都是好朋友，我長(zhǎng)得高，我來(lái)幫你摘杏子。</h3> 我可有個(gè)好辦法，爬上滑梯去采摘高處的杏子。 沒(méi)一會(huì)兒功夫，裝滿了一籃子。 一二一，一二一，一起抬來(lái)小梯子，爬上去可以摘得更多，夠的更高。 <h3>看我高不高，摘到了，摘到了。</h3> 踩著小梯子，摘到了樹(shù)梢上的杏子。 杏樹(shù)這么高，找個(gè)竹竿幫幫忙。 竹竿一打，地上的杏子掉了一地，拾起來(lái)裝滿了小籃子。 <h3>比一比，看我摘的多大??！</h3> 讓我們一起數(shù)一數(shù)摘了多少杏。 品嘗篇 老師們把采摘來(lái)的杏子進(jìn)行清洗，一起來(lái)品嘗收獲的果實(shí)。 語(yǔ)含說(shuō)：“軟軟的才最甜?！?lt;/p> 遲睿陽(yáng)說(shuō)：“這個(gè)杏子黃了還這么酸那?！彼叧赃呥肿?。 　　孩子們討論著，黃的、軟的會(huì)甜一些，硬的、綠的會(huì)酸。王紫涵忙說(shuō)：“我還看到，陽(yáng)光照著的地方杏子就大、軟，也更黃更甜?！?lt;/p> 　　勞動(dòng)是辛苦的，但是收獲卻是喜悅的，孩子們品嘗自己的采摘成果，真開(kāi)心啊！ 分享篇 孩子把最大、最甜的杏子分給老師和同伴吃，品嘗著自己的勞動(dòng)果實(shí)，滿滿的喜悅。 分給其他班里的哥哥姐姐、弟弟妹妹，他們進(jìn)行清洗、品嘗，一起分享收獲的喜悅。 杏子好吃也不能多吃，讓我們來(lái)把這個(gè)常識(shí)畫(huà)下來(lái)讓更多的人知道吧！ 小杏核大本領(lǐng) 　　一起查一查杏子核有什么用那？原來(lái)它還是個(gè)寶兒，杏核里的苦杏仁含有一種生物活性物質(zhì)--苦杏仁苷，不但可以促進(jìn)血液循環(huán)，還有預(yù)防腫瘤的作用那！ 收集、晾曬起來(lái)杏核，做一幅杏核拼畫(huà)。 給小杏核染染色，按顏色規(guī)律來(lái)排隊(duì)。 小杏核還能做成工藝品那，小杏核還真是大本領(lǐng)。