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宅家自學(xué)Ps

師鴻

<h3>【文/Ps圖為師鴻原創(chuàng)】</h3> <h3><br></h3><h3>疫情期間,賦閑在家。學(xué)校全線停課,老年攝影班更不例外。時而想起老師上課常提到的Ps,同學(xué)們在群里曬出的圖片,有的也Ps過了。Ps是什么?用手機百度了一下:Ps是制圖軟件“Photoshop”的簡稱。通常的說法是指該圖片已經(jīng)人為地處理過,與原來的圖片不一樣。據(jù)說該軟件功能非常強大,大千世界很多廣告公司、平面設(shè)計都在用它。</h3><h3><br></h3><h3>這么好的東西,能否在哪兒也不能去的宅家時學(xué)習(xí)一下呢?有了這個想法,我就在手機里下載了一款《Ps零基礎(chǔ)入門:15天從小白到大神》的機上學(xué)習(xí)板塊。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">從打開文件、存儲到圖層原理、工具使用,蒙版、濾鏡的解析,圖片的調(diào)色、GIF動圖制作等18節(jié)課,跟著老師的節(jié)奏一面聽講解一面在電腦里同步操作,老師講課是順著她的思路一路講下去,而我因沒有這樣的基礎(chǔ),常常學(xué)到后面不知老師所云。然后倒回來,用放大鏡對著手機屏幕,尋找老師的光標(biāo)是從哪里再到哪里的。每做對一步,就在筆記本里用自己理解了的語言記錄下來。老師作圖,一會兒放大一會兒縮小,掌控自如,她是怎么做到的?仔細尋找老師光標(biāo)的蹤跡,就是沒有找到。為了能繼續(xù)學(xué)習(xí)下去,我又到上海書城買了一本photoshop cc《從入門到精通》實戰(zhàn)書籍,知道了放大縮小,來去自由的神操作僅僅只是在菜單欄里選擇【窗口】——【導(dǎo)航器】即可做到。圖書的優(yōu)勢就在于一步一圖,十分詳盡。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">我一面學(xué)習(xí),一面操作。每次放入畫板里的圖片,總離不開山、水、天空、人物,因而想起了元代戲曲家馬致遠的一首詩:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。這首詩就是由一幅幅畫面組成的,膾炙人口,意蘊悠長。我就在百度里搜尋我對這首詩所理解的畫面,下載到電腦Ps畫板里,一面學(xué)著Ps的技巧,一面將我對于這首詩的理解組成一幅圖畫。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">我以我的理解,這首詩的畫面應(yīng)以“蒼涼”、“了無人煙”為基調(diào),我在百度里挑選了如下的一幅畫:</h3> <h3>看好了小橋放在其中的位置以及橋和路的朝向,我選擇了如下的一張小橋圖:</h3> <p class="ql-block">斷腸人及其騎著的馬,根據(jù)在圖中的方向,我選擇了如下的圖:(藥箱P為箭袋)</p> <h3>夕陽西下,圖片較多,選擇了如下的一幅:</h3> <h3>老樹、昏鴉搜索到的也很多:</h3> <h3>最后我一面學(xué)習(xí)一面操作,將11幅圖片組合成了一幅我意想中的馬氏詩意圖:</h3> <h3>一幅Ps圖就這樣拼成了,算是Ps入門學(xué)習(xí)第一階段的自我小結(jié)。<br></h3>
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