當(dāng)我們手上有塊玉時——整理琪寶2020寒假點滴有感！

??kun??

<p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>她是我的琪寶</b></font></h3><p style="text-align: left;"> 大家好，我是一個一年級小嘎豆兒的寶媽，女兒叫琪寶，現(xiàn)就讀于長春汽車經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)，孩子是一個性格開朗、感情細(xì)膩的高個兒女生，她喜歡唱童謠、跳芭蕾，每段表演都讓我沉醉在她的世界；她酷愛畫畫、寫書法，每幅作品都讓我驚嘆于她的潛力；她更熱愛讀書和朗誦，每次演出都讓我看到了她長大的模樣。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>古詩滋養(yǎng)的孩子</b></font></div> 被古詩滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實際上也成為被生活和命運多一份垂青的人。在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，從開學(xué)至今，琪寶已能流利背誦一百多首古詩。特別是在這個漫長的抗疫寒假，趙老師在班級組織了“經(jīng)典誦讀，每日一詩”活動，讓孩子在背誦古詩的同時理解詩意，并將你的理解講給大家聽，活動創(chuàng)意新穎，孩子收獲頗多。琪寶先后錄制完成了唐李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>唐白居易《大林寺桃花》</h3> <h3>　　從簡單的古詩大意講解到富含感情的詩意賞析，從手足無措的室內(nèi)擺拍到寒風(fēng)四月的室外錄制，媽媽看到了你戰(zhàn)勝自己、努力表現(xiàn)、渴望突破的樣子，真美！</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>修得一支生花筆</b></font></h3><p style="text-align: left;"> 關(guān)于“妙筆生花”這個成語有個故事，一個秀才夢到自己的毛筆上盛開了一朵蓮花，夢醒后他就一下子變得下筆有神，才情橫溢了。一年級的琪寶剛剛接觸的看圖寫話甚是頭疼，用什么辦法能解決這個問題呢，我想是讓她“夢寐以求”。在趙老師舉辦的“沐書海陽光，養(yǎng)儒雅氣質(zhì)”每日讀書活動中我找到了答案，那就是：閱讀。</h3> <h3>　　時間可以解決一切，當(dāng)然也能讓一個幼小的孩童養(yǎng)成一種習(xí)慣：一種每天知道拿起一本書持續(xù)閱讀的習(xí)慣、一種閑來無事自己找書看的習(xí)慣、一種主動和家人分享書中故事的習(xí)慣！</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>有心而無痕的成為</b></font></div> “媽媽，趙老師上課怎么能講出那么多故事？她怎么什么都知道？我覺得她特別神氣，我也想當(dāng)老師......” “當(dāng)然可以，我來做你的觀眾，但是，媽媽提醒你哦，當(dāng)老師可不簡單吶......” 無獨有偶，對話后的幾天，趙老師就在班級里號召同學(xué)們自己當(dāng)小老師，講一講預(yù)習(xí)的課文，琪寶一聽蹭地從凳子上跳起來，興奮地說：“媽媽，你看，趙老師都知道我想當(dāng)老師啦！”看著她一臉幸福的樣子，我心里充滿了對趙老師“神機妙算”的感激。三字經(jīng)小故事《蘇洵發(fā)奮》<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>《一分鐘》課文講解</h3> <h3>　　通過這次活動，孩子不僅理解到老師平日工作的辛苦，短短的課堂45分鐘，老師卻在背后付出了一個又一個夜晚......還讓她明白了在學(xué)習(xí)知識時，不僅自己要學(xué)會，最厲害的是要把學(xué)會的東西講給大家聽明白！</h3> <h3></h3><h3></h3><h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>培養(yǎng)愛國主義情懷</b></font></div> 2020注定是不平凡的一年，2020也必定是凱旋的一年！在抗疫居家不停學(xué)的同時，我們?nèi)引R上陣，集體參加錄制了抗擊疫情的朗誦者活動。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　言傳勝過身教，琪寶在錄制后偷偷告訴我：“我有一個媽媽是你，現(xiàn)在又多了一個媽媽，是祖國母親”......</h3><h3> 沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。在得知一切趨于正常，琪寶即將開學(xué)返校時，我有感寫下了下面的幾句：</h3><p style="text-align: center;">蟄居百日未離家，乍返校園感物華。</h3><p style="text-align: center;">戰(zhàn)疫不辭行道遠(yuǎn)，時光早晚到天涯。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>多維度融合教育</b></font></h3><h3>　　整個寒假期間，琪寶還在數(shù)學(xué)、英語、繪畫、書法、科學(xué)、體育等多學(xué)科收獲滿滿，真誠地感謝每位老師的培養(yǎng)教育！</h3> <h3>　　與此同時，琪寶還在課余時間幫助媽媽剪侍花草、做家務(wù)、學(xué)炒菜......我仿佛看到了你日后成家的樣子！</h3> <h3>　　在和趙老師的多次溝通中，她的話讓我深深地領(lǐng)悟到：正確的教育方法是一把精美的刻刀；錯誤的教育方法就是一柄鋤頭——當(dāng)我們手上有塊玉時，我們必須做得正確，跟上孩子的腳步.</h3><h3> 謹(jǐn)以此篇獻給琪寶的班主任趙娜老師，感謝趙老師在抗疫寒假期間為孩子付出的種種，未來的路上我們彼此取暖、一路同行。</h3>