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助力脫貧攻堅(jiān),城鄉(xiāng)共享優(yōu)質(zhì)教育資源——北流市教研團(tuán)隊(duì)走進(jìn)貧困村支教活動(dòng)

<p>  首夏猶清和,芳草亦未歇; 治貧先治愚,扶貧必扶智。為進(jìn)一步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作,加快我市梯級(jí)名師隊(duì)伍建設(shè),提升全市教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2020年6月12日,北流市桂塘小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)北流市教育局“開展助力脫貧攻堅(jiān),城鄉(xiāng)共享優(yōu)質(zhì)教育資源——北流市教研團(tuán)隊(duì)走進(jìn)貧困村支教活動(dòng)”的號(hào)召,走進(jìn)了北流市清水口鎮(zhèn)陳地村小學(xué)送教,為進(jìn)一步推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作做出貢獻(xiàn)!</p> <p>  活動(dòng)由中共北流市教育局第四支部副書記、教研室科研處副主任張瓊政為領(lǐng)隊(duì),北流市桂塘小學(xué)、北流市實(shí)驗(yàn)小學(xué),一行九人組成教研團(tuán)隊(duì)走進(jìn)清水口鎮(zhèn)陳地小學(xué)。</p> <p>  北流市桂塘小學(xué)教導(dǎo)副主任、北流名師培養(yǎng)對(duì)象陳麗老師送上了一節(jié)獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課,她上的是統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《囊螢夜讀》。陳老師的課非常有感染力,一開課,別具特色的自我介紹便深深地吸引住了孩子。</p> <p>  課堂上,陳老師教學(xué)設(shè)計(jì)的層次非常清晰,重點(diǎn)突出,以“讀“貫穿整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。她主要采取范讀、聽讀、跟讀、引讀、齊讀等各種形式的讀,讓學(xué)生在讀中體味文中之情,讀中想象文中之景,讀中感悟文中之道,使學(xué)生從中受到教育熏陶,學(xué)到語(yǔ)言表達(dá)技巧,提高讀寫能力。</p> <p>  瞧,孩子們聽得多入迷啊。</p> <p>  課后陳老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的闡述和課后反思。本節(jié)課她嘗試從反復(fù)誦讀必有得、詞語(yǔ)理解需得法兩個(gè)方面入手:一是從讀文言文的聲韻節(jié)奏著手;二是重點(diǎn)傳授學(xué)法和科學(xué)精致的教學(xué)策略。</p> <p>  清水口鎮(zhèn)各小學(xué)的老師們對(duì)陳麗老師的文言文課堂教學(xué)贊嘆不已,尤其是陳麗老師的教法靈活多樣,重點(diǎn)傳授學(xué)生運(yùn)用多朗讀、借助注釋、擴(kuò)詞語(yǔ)、聯(lián)系上下文等方法給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的氛圍,授學(xué)生以“漁”,使其樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。</p> <p>  北流市清水口鎮(zhèn)語(yǔ)文教研員胡梅清老師對(duì)陳老師的課也給予了高度的評(píng)價(jià)。她說(shuō)陳老師組織課堂、駕馭課堂能力強(qiáng),教態(tài)自然,精神飽滿;課堂高效,教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特。</p> <p>  此次活動(dòng),得到了清水口鎮(zhèn)中心學(xué)校梁錫萬(wàn)校長(zhǎng)和陳地小學(xué)校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。</p> <p>  活動(dòng)最后,由北流市教育局教研室科研處副主任張瓊政在會(huì)上總結(jié)了本次活動(dòng)的意義,希望老師們認(rèn)真思索“應(yīng)該帶給孩子怎樣的教學(xué)”,振興鄉(xiāng)村教育的策略方法,特別要注意任何學(xué)科的課堂,都要滲透德育教育。</p> <p>  助力脫貧攻堅(jiān),城鄉(xiāng)共享優(yōu)質(zhì)教育資源的開展,搭建了城鄉(xiāng)學(xué)校之間、教師之間互聽、互評(píng)、互學(xué)的共贏大舞臺(tái),對(duì)促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校課堂教學(xué)改革不斷深化、教師課改意識(shí)不斷增強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量不斷提高起到了一定的積極作用。在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使城鄉(xiāng)學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為實(shí)現(xiàn)和諧高效教育而努力!</p> <p>攥文:陳 麗 黎秀蘭 羅小玲</p><p><br></p><p>攝影:黃賓 </p><p><br></p><p>編輯:陳麗</p><p><br></p><p>審核:胡梅</p>

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