“心靈有約云端筑夢”——青龍山小學(xué)故事會第十一期

鞏義市子華初級中學(xué)

風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”親愛的龍娃們，大家好！我們的“心靈有約云端筑夢”——青龍山小學(xué)故事會又和大家見面了！<div><br>君為青小人,應(yīng)知青小事。龍娃們，從你們踏進(jìn)青龍山小學(xué)大門的那一刻起，你們也就有了一個新的名字“龍娃”。這個名字伴隨你們即將一年，未來還會在你的生活中留下永久的印記。那你知道為什么稱你們?yōu)椤褒埻蕖眴幔拷裉斓墓适吕蠋煂銈円黄鹱哌M(jìn)青小文化——了解“龍娃”由來。</div> <h3 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">（今天的故事老師—焦昊瀅）</font></h3> <h5><font color="#9b9b9b">策劃：閆瑞曉<br>編輯：李春鴿<br>文字：閆瑞曉張利君<br>審核：翟小利</font></h5> 以下是故事文本部分 <h5><font color="#9b9b9b">今天的故事還要從青龍山說起。青龍山做為中岳嵩山的支脈，它像一條蓄勢待飛的青龍，蟠龍尖、馬頭崖、雞冠山是龍頭和龍須，東青龍山和西青龍山是龍身，后寺河是龍的消化道和神經(jīng)，孝義嶺、龍尾嶺、倉西嶺是龍尾，嬰梁山、鳳凰山、磨盤山、青獅山等是張揚的龍爪和伴隨的祥云。</font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><br></font></h5><h5><font color="#9b9b9b">青龍山作為鞏義的脊梁，它歷史悠久，不僅有著豐富的歷史底蘊、濃郁的傳統(tǒng)文化和鱗次櫛比的名勝古跡，更是鞏義人民崇高、博大、剛毅、頑強、進(jìn)取性格的象征。有民間傳說，三國時期南山口曾落過一條青龍，后得救升天，當(dāng)?shù)毓賳T奏報朝廷，魏明帝曹睿認(rèn)為是祥瑞之兆，賜名青龍山，并改元為青龍元年。自此青龍山的名字也就一代一代流傳下來。</font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><br>青龍山小學(xué)因坐落于青龍山腳下而得名。無論是中華民族的“龍文化”，抑或是青龍山的“龍文化”，都蘊含著真善美的教育內(nèi)涵，這與我校培養(yǎng)志遠(yuǎn)、才高、品敦的龍韻少年這一育人目標(biāo)不謀而合。因此結(jié)合我們的校名，依據(jù)我校所處的位置，借鑒青龍山的地域特色，傳承青龍山深厚的歷史積淀，挖掘青龍山特有的文化內(nèi)涵，完成了我校的“龍”文化體系——揚龍之文化，育龍之傳人。</font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><br>說起我校的“龍”文化就不得不說一說這一文化蘊含的三層要義——一潤二養(yǎng)三修了。一潤指潤真善美；二養(yǎng)指養(yǎng)家國情懷、養(yǎng)國際視野；三修指修青云之志、修龍彩之才、修山容之品。龍娃們，你們知道這“三修”背后的希冀嗎？</font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><br>“青云之志”，指遠(yuǎn)大的志向?？v觀歷史，凡是取得巨大成就或做出突出貢獻(xiàn)的人，他們的成功無一不是立下了青云之志。如岳飛的“精忠報國”，魯迅的“我以我血薦軒轅”，周恩來的“為中華之崛起而讀書”等宏愿，都是其青少年時就確立了遠(yuǎn)大的志向。中國科學(xué)院人才學(xué)研究小組曾經(jīng)對50位名人做過研究，發(fā)現(xiàn)他們中90％是在20歲以前就立下了自己的志向。</font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><br>“龍彩之才”，喻博采眾長、博才多學(xué)。起源于龍融九種動物之精華——頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項似蛇，腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹，掌似虎；且龍集呵氣成云、成火、成水于一身的本領(lǐng)。東晉書法家王羲之，師承著名的女書法家衛(wèi)夫人，出師以后不滿足停留一家之長，啟程渡江北游名山，博采眾長，先后拜在草書大家張芝、楷書大家鐘繇門下觀摩學(xué)習(xí)，取得“兼撮眾法，備成一家＂的成就，摘取“貴越群品，古今莫二”的殊榮。</font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><br>“山容之品”，青龍山臥虎藏龍、人才輩出。有為國家獨立而奮斗的辛亥革命先驅(qū)劉覺民、文化部對外聯(lián)絡(luò)司司長盧耀武、中國越援干部石耀南，更有憂國憂民的北大學(xué)子劉錫五、清華大學(xué)教授張三慧、十代名醫(yī)盧士選，中國音韻學(xué)家趙萌堂、中國當(dāng)代著名書畫家劉延濤等。這些先賢圣人們身上的“仁、義、孝”等傳統(tǒng)美德以及憂國憂民、“以天下為己任”的家國情懷恰恰是我們作為祖國未來所需要具備的品質(zhì)和擔(dān)當(dāng)。</font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><br>龍娃們，聽到這里，你們是不是覺得我們青龍山小學(xué)它不僅僅是一個校名更是一種文化地標(biāo)呢？有沒有覺得我校的龍文化它不僅僅是一種文明更是一種傳承呢？是不是覺得“龍娃”這個名字它不僅僅是一個稱謂更是一種責(zé)任、一份希冀呢？無論是青龍山的先賢圣人，亦或是青龍山的普通百姓，他們世世代代在“龍文化”的滋養(yǎng)下，踏踏實實地在鞏義大地上辛勤勞作，為鞏義的發(fā)展、為青龍山的傳承默默貢獻(xiàn)著自己的力量。</font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><br>龍娃們，老師期望你們作為青龍山小學(xué)的一員，作為家鄉(xiāng)的一份子，能在“龍文化”的滋養(yǎng)下，立“青云之志”、鑄“龍彩之才”、納“山容之品”，做志遠(yuǎn)、才高、品敦的龍韻少年，為鞏義的發(fā)展出力添彩。</font><br></h5>