“不忘初心，貴在堅(jiān)持”，—金城幼兒園6S管理提升培訓(xùn)

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為了進(jìn)一步提升教職員工素質(zhì)，提高工作效率，創(chuàng)造一個(gè)整潔、文明、安全的環(huán)境，近日我園進(jìn)行了一場(chǎng)6S管理理論培訓(xùn)及實(shí)操。 　　譚副園長(zhǎng)首先從“6S是什么?”“你對(duì)6S有什么認(rèn)識(shí)？”“平時(shí)工作中你有運(yùn)用過(guò)6S嗎？”提問(wèn)進(jìn)行交流，啟發(fā)大家對(duì)6S管理工作進(jìn)行思考，充分認(rèn)識(shí)6S管理的目的和意義。她講到，6S管理是一種對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的人、事、物進(jìn)行有效管理的方法，包括“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”等六個(gè)要素。通過(guò)演示、操作、案例分析，對(duì)六要素的核心、定義、目的、實(shí)施范圍和步驟以及實(shí)施方法進(jìn)行了圖文并茂地講解，重點(diǎn)闡述了如何對(duì)物品進(jìn)行“定容、定量、定位”管理。讓大家深入了解了6S管理的內(nèi)容與精髓；互相探討與分享對(duì)6S管理的理解和疑惑，相信大家一定收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的“干貨”！ 　　通過(guò)6S理論學(xué)習(xí)、案例分析、相互研討的方式，讓參與培訓(xùn)老師們了解6S管理的模式，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全。認(rèn)識(shí)到6S 管理是一種方法，一種理念，一種思維方式。 　　黃麗副園長(zhǎng)親自帶隊(duì)實(shí)戰(zhàn)操作，分成4 個(gè)小組，分別是小班年級(jí)組、中班年級(jí)組、大班年級(jí)組、保育老師組、對(duì)幼兒園的區(qū)域、盥洗室、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行實(shí)操。黃園長(zhǎng)在針對(duì)每個(gè)組的改造前的情況進(jìn)行一一分析，提出改善建議，讓全體員工進(jìn)一步理解6S管理，讓實(shí)操更具有目的性。 　　“沒(méi)有最好，只有更好”，通過(guò)本次6S管理培訓(xùn)，我們清楚地知道，6S的應(yīng)用實(shí)施千變?nèi)f化，只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束，一定要堅(jiān)持貫徹到底，并靈活求變。這就要求我們必須不斷地恩考再思考；實(shí)踐再實(shí)踐；總結(jié)再總結(jié)；提升再提升，保持螺旋式上升的姿態(tài)，6S管理才能真正助力幼兒園師生的發(fā)展，才能起到以人育人，科學(xué)管理的最終目的！6S管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要將工作做到常態(tài)化，需要持之以恒，對(duì)各部門(mén)各區(qū)域衛(wèi)生工作進(jìn)行整理、整頓、清掃、清潔，從而提升整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化的管理，整體提高辦園品質(zhì)。