“后浪”別樣亮相——青河美術(shù)組新崗教師課堂展示活動(dòng)

NANAYin

<p>　　作為新教師，首次踏上講臺(tái)肯定會(huì)緊張。為了消除正式復(fù)學(xué)后面對(duì)學(xué)生的緊張感，幫助新教師快速成長(zhǎng)，藝體組于5月15日至6月12日期間，舉行了新教師課堂展示視頻錄制活動(dòng)。</p><p>此次新教師課堂展示活動(dòng)我們分為三階段進(jìn)行。</p><p>一、前期準(zhǔn)備（5月15日-5月20日）</p><p> 先發(fā)布通知，讓新教師熟悉此次活動(dòng)的要求。在錄制前進(jìn)行詳細(xì)的備課，本組組長(zhǎng)與其他教師幫其進(jìn)行磨課，再進(jìn)行二次備課。在錄制前，新教師們基本都練習(xí)過兩三遍，對(duì)著鏡子，或?qū)χ逻M(jìn)行講解。</p><p>二、錄制講課視頻（5月20日-6月5日）</p><p> 在錄制的過程中，大家互相幫忙錄制，提意見，保證較好的錄制效果。錄制完成后發(fā)給教研員進(jìn)行審核，教研員對(duì)每位老師存在的問題進(jìn)行分析、反饋。主要是針對(duì)錄制方法、教學(xué)流程提出建議，有的新教師會(huì)進(jìn)行二次錄課，爭(zhēng)取做到更好。</p><p>三、觀摩并完成觀課報(bào)告（6月8日-6月12日）</p><p>　　全組教師對(duì)新教師的教學(xué)視頻進(jìn)行觀摩，并認(rèn)真完成觀課報(bào)告。</p> <p style="text-align: center;">發(fā)布活動(dòng)通知</p> <p style="text-align: center;">教研組長(zhǎng)提出修改意見</p> <p>組織觀摩，并完成觀課報(bào)告和總結(jié)</p> <p>　　美術(shù)參加錄課的是李曉彤和夏一鳴兩位老師。這兩位老師工作態(tài)度非常認(rèn)真。多次向教研組長(zhǎng)請(qǐng)教，多次磨課并修改。李曉彤老師的課堂很生動(dòng)、活潑。整個(gè)教學(xué)過程循序漸進(jìn)，流暢自然，導(dǎo)入環(huán)節(jié)新穎有趣，肢體語(yǔ)言也很生動(dòng)，善于營(yíng)造良好、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生也能及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，很善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生，適合一年級(jí)教學(xué)。課件制作用心，圖片資源有代表性，能很好地啟發(fā)學(xué)生。曉彤老師講課語(yǔ)速稍微快了一些，課堂感覺有些趕；課堂中讓學(xué)生回答的少一些，感覺還是不太敢放手，有些緊繃。再就是一些詞匯過于專業(yè)，不利于一年級(jí)學(xué)生理解，可以換成通俗易懂的語(yǔ)言。</p> <h3 style="text-align: center">李小彤老師教學(xué)片段</h3> 夏一鳴作為男老師，講課還是比較活動(dòng)生動(dòng)的。對(duì)《市擔(dān)嬰戲圖》進(jìn)行詳細(xì)的講解，能感受到教師良好的專業(yè)素養(yǎng)。引領(lǐng)學(xué)生欣賞作品的同時(shí)，也比較尊重學(xué)生的看法，能及時(shí)引導(dǎo)。教師在示范時(shí)講解也很細(xì)致，抓住重點(diǎn)局部示范，范畫準(zhǔn)備很用心。但是夏老師還是課堂經(jīng)驗(yàn)太少，有些緊張，語(yǔ)言的邏輯性還需加強(qiáng)。再就是要多關(guān)注學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行眼神交流，做到“眼里有學(xué)生”，不要自己一味地傳授，也要多給學(xué)生思考探究的機(jī)會(huì)。 <h3 style="text-align: center">夏一鳴老師教學(xué)片段</h3> 針對(duì)新教師面臨的種種問題，我們制定了下一步工作計(jì)劃：<div>1. 加強(qiáng)新教師的備課指導(dǎo)。<br>2. 教研組長(zhǎng)多走進(jìn)課堂，聽新教師的課，并及時(shí)評(píng)課，給予關(guān)心和指導(dǎo)。<br>3. 有經(jīng)驗(yàn)的教師舉行示范課，對(duì)新教師起一個(gè)引領(lǐng)作用。<br><br></div> 新教師第一次的亮相課通過這種方式進(jìn)行，能有效緩解緊張感。通過此次活動(dòng)，新教師能快速了解授課流程。在反復(fù)講解、錄制的過程中，能發(fā)現(xiàn)自己的不足，快速成長(zhǎng)。作為青河美術(shù)組的“后浪”，希望他們能乘風(fēng)破浪，不斷突破。<br>