七家子中學(xué)“上進(jìn)班”紀(jì)實(shí)（20）

王曉倫

用好脫稿筆頭展示這個(gè)辦法，學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力一定集中！ 傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師講，學(xué)生被動(dòng)聽和看，學(xué)生動(dòng)用的感官單一，且為被動(dòng)學(xué)習(xí)及輸入式學(xué)習(xí)。如果此時(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)足以跟上教師講課節(jié)奏，并且學(xué)習(xí)習(xí)慣好，自律性強(qiáng)，他們是容易跟得上教學(xué)進(jìn)度的，反之就會(huì)有一批學(xué)生掉隊(duì)，時(shí)間越久，掉隊(duì)的學(xué)生就越多。（此乃中國學(xué)?；A(chǔ)教育教學(xué)之頑疾。） 咱“上進(jìn)班”的課堂教學(xué)中，教師只是交待并明確同學(xué)們本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生主動(dòng)自學(xué)、查閱資料、小組研討、自發(fā)求教老師、展示學(xué)習(xí)成果、給其他同學(xué)進(jìn)行講解。此乃主動(dòng)學(xué)習(xí)、輸出式學(xué)習(xí)。 尤其是全員脫稿筆頭展示環(huán)節(jié)：“全員”即全體學(xué)生共同參與；“脫稿”即不是簡單的通過眼看、手抄，而是一定要?jiǎng)幽X，把大腦中的知識(shí)提取出來，再加工和整理；“筆頭”即動(dòng)手在黑板上寫寫算算畫畫；“展示”即把學(xué)習(xí)成果在黑板上呈現(xiàn)出來，展示在全班同學(xué)和老師面前；展示過程中如有遺忘可以回座位看書本記憶理解后再回來脫稿書寫，整體過程中學(xué)生要做到心想、眼看、口念、耳聽、手寫，教師只要組織、巡視、檢查、激勵(lì)、指導(dǎo)就可以了。如此操作，學(xué)生想溜號(hào)都難！注意力能不集中嗎？ 王嘉旺給同學(xué)講解數(shù)學(xué)試卷第十六題。 細(xì)心研究 細(xì)心研究 展示中 展示前的互動(dòng) 如果是正在進(jìn)行脫稿筆頭展示，能出現(xiàn)這樣的情況嗎？